1000 и одна лампа - Олег Трегубов

Путь до школы обычно занимал у него почти двадцать минут, а если бегом, то десять. Но сегодня торопиться было необязательно, время в запасе ещё оставалось, поэтому он шёл спокойным шагом, наслаждаясь яркими и сочными красками золотой осени. Но внезапно сердце его забилось чаще и он, перестав смотреть под ноги, едва не споткнулся о бортик. А всё потому, что метрах в двадцати впереди он увидел Лену. Ту самую одноклассницу Лену, которая смеялась над ним в пятницу вместе со всем классом. Этот эпизод за выходные почти стёрся у него из памяти, и вот опять откуда ни возьмись появился, как будто никуда и не уходил.

Но его взволновало не только это. Лена перешла к ним в класс из другой школы год назад, и с тех самых пор очень нравилась Косте. За этот год им не удалось поговорить лично, разве что пару раз, когда она его о чём-то спрашивала, а он что-то смущённо отвечал. Хотя в мечтах он часто представлял себя принцем, а её принцессой, и что он везёт её на белом коне в замок, вырвав из лап ужасного огнедышащего дракона. Вот и сейчас, когда она шла почти рядом, воображение нарисовало картинку, что они идут в школу вместе, держась за руки, и о чём-то весело разговаривают. И он уже совсем поплыл в своих мечтах, но внезапно пришлось резко вынырнуть, так как прямо над ухом прозвучал ненавистный голос второгодника Славы Грачёва:

– Эй, писатель, много книг за выходные написал?

И тут же раздался их с Егором смех.

А Костя и не заметил, как они появились из подворотни и пошли рядом с ним.

Но Грачёву этого показалось мало, и он как можно громче, чтобы услышала идущая впереди Лена, спросил ехидным голосом:

– Невесту провожаешь?

И Лена услышала. Она обернулась, посмотрела на одноклассников и смущённо улыбнулась. Косте хотелось сказать ей, чтобы она их не слушала, но он не мог вымолвить ни слова. Грачёв с Егором ещё немного посмеялись, а потом увидели знакомого и перешли через дорогу.

Весь оставшийся до школы путь он уже больше не представлял, что идёт вместе с Леной. Наоборот, он даже немного отстал, так как ему было стыдно. А вскоре появилась и школа, в которую, словно муравьи в муравейник, со всех сторон стекались ученики.

Вопреки опасениям Кости, если не брать в расчёт эпизод со Славой Грачёвым, никто в школе не напомнил ему о его желании стать писателем. Следующие 3 урока прошли спокойно, без каких-либо происшествий. Затем по расписанию стояла математика, сразу же после большой перемены.

Когда звонок известил об окончании третьего урока, большая часть ребят поспешила в столовую. Костя не проголодался, поэтому решил остаться в классе. К тому же, он хотел проверить примеры из домашнего задания, так как был уверен, что его обязательно вызовут к доске.

Перемена подходила к концу, он уже почти закончил проверку, но внезапно что-то привлекло его внимание. Он поднял голову и увидел, что рядом с первой партой примостился на корточках Егор.

Но стоило Косте посмотреть на него, как тот поднялся на ноги и вернулся на своё место на задней парте, за которой его ждал Слава Грачёв. Они сразу же принялись что-то живо обсуждать, но тихо, так что слов было не разобрать.

«Странно, что это Егор делал рядом со стулом Лены? » – подумал Костя. Самой Лены в это время в классе не было, она ещё не вернулась из столовой. И пока он решал, сходить посмотреть или нет, ребята постепенно начали возвращаться в класс, а вскоре раздался звонок на урок. Почти сразу же в класс вошла Инесса Павловна. Все с ней поздоровались, и она заняла место за учительским столом.

Костя оказался прав, она даже не открыла журнал, а сразу же посмотрела на него и сказала:

– Что ж, Федотов, в пятницу ты не успел закончить, поэтому с тебя и начнём. Выходи к доске, будем разбирать домашнее задание.

Но Костя был к этому готов, так что особых проблем у него не возникло. Конечно, он кое-где ошибся, но всё-таки свою четвёрку, хоть и с минусом, заслужил.

– Молодец, можешь вернуться на своё место, – улыбнулась ему учительница и вызвала отвечать следующего ученика.

Костя так и сделал. Сначала он слушал, что говорят у доски, но постепенно его внимание переключилось на сюжет книги. «Интересно, почему Фаркус не вернулся из мира людей до окончания смены? – размышлял он, пока ещё не придумав продолжения. – Что могло его задержать? »

Костю так увлекло это занятие, что он и не заметил, как урок подошёл к концу. Вернее, заметил, но только когда прозвучал звонок на перемену.

– Все могут быть свободны, – сказала Инесса Павловна и стала складывать бумаги у себя на столе.

Следующим уроком была физкультура, так что ребята торопились собрать портфели и покинуть класс, чтобы успеть переодеться. И ничего не предвещало беды, но вдруг Костя замер, уловив в голосе Инессы Павловны нотки удивления и даже ужаса.

– Лена, что это у тебя сзади?

Лена от неожиданности застыла перед дверью, а затем попыталась рассмотреть, что же так удивило учительницу? Но не только она, весь класс уставился на неё. Посмотрел и Костя, и сразу же его взгляд остановился на огромном пятне, похожем на чернильное.

– Это у тебя чернила? – словно в подтверждение его мыслей, спросила Инесса Павловна. – Как тебя угораздило испачкать школьную форму?

И тут же с задней парты на её вопрос ответил Егор:

– Я видел, как Костя Федотов сидел на корточках рядом с её партой.

– Наверное, он и вылил чернила ей на стул, – добавил Грачёв.

Костя так и замер, оторопев от такой наглой клеветы. Ведь это же они сами и сделали! Они подставили его! Но он ничего не успел сказать в свою защиту, так как Лена со злостью посмотрела на него, покраснела и выбежала из класса.

– Ну, знаешь, это уже ни в какие ворота, – дрожащим от гнева голосом произнесла учительница. – Чтобы завтра же родители пришли к директору!

Он хотел сказать хоть что-нибудь, но слова будто застряли у него в горле. И тогда Костя, не выдержав осуждающих взглядов одноклассников, быстро покинул класс. Первой его мыслью было найти Лену и постараться объяснить ей, что он здесь ни при чём. Но на физкультуре её не было, а потом он узнал, что она отпросилась и ушла домой.