Надежда: Я бы хотела понять схождение кармы по космическим часам, чтобы лучше подготовиться в этой жизни, подойти к концу жизни максимально чистым листом по всем линиям космических часов. Потому что я понимаю, что в предыдущих жизнях много, что натворила. Хочется, чтобы хоть в этой жизни было хорошо. Хочется понять, отследить статичность. Сейчас смешно будет, но больше всего я… у меня дома висят космические часы на стене и у них есть стрелочки. Мой кот, британец, всё время любит двигать их. Я очень сильно переживаю, потому что я сама себе не могу их выставить. Раньше был Костя, теперь он уехал. Теперь я периодически с Настей сверяюсь, звоню ей, уточняю: посчитай мне, пожалуйста, я сейчас точно на Сераписе Бее?

Лара: Ты сейчас на стуле, а не на Сераписе Бее. Хорошо, что у Владык есть чувство юмора.

Надежда: У Насти так легко получается, а для меня это очень сложно. Я хочу теперь сама научиться.

Ольга: Ждала эту школу какое-то время – и наконец, Лара объявила после лекции. Хочу обучаться, глубже понимать направления обучения Учителей в соответствии с линией часа и кармическими ситуациями. Течь с рекой Жизни. Хочу сфокусировать своё сознание на Пути.

Вадим: Узнал на лекции второго курса. Когда была лекция на первом курсе, я понял, что в этом есть что-то для расширения моего сознания.

Екатерина: Узнала на втором курсе. Чтобы развиваться в соответствии с циклами. Лекции на первом курсе и прочитанной книги не хватило. Чтобы понять и совсем разобраться, хочу глубже изучить эту тему.

Юлия: После лекции о космических часах почувствовала необходимость более глубоко проникнуть в эту тему, чтобы ускориться на Пути.

Нина: Не смогла разобраться сама. Хочу научиться в жизни, чтобы было легче идти по Пути.

Сергей: Не разобрался сам, поэтому нужна помощь. Хочу применять в жизни, и интересно это. Хочется пребывать в пространстве ЦДР.

Лара: Спасибо, друзья! Мне было интересно вас послушать.

Мне это, честно говоря, радостно слышать. До некоторой степени я посмеиваюсь – не обижайтесь, пожалуйста, на меня. Сейчас я вам объясню кое-что, и вы поймёте, почему я посмеиваюсь.

Радостно, возлюбленные сердца, что есть интерес к этой теме. Это очень неожиданно. Потому что долгие годы интерес к этой теме был только у меня из всего нашего окружения.

Когда мы вчетвером (Вероника, Коля, Дима и я) создавали программу обучения в Центре Духовного Развития, раскрытие тем, по нашему мнению, должно было быть последовательным. То есть мы не можем поставить какую-то тему, прежде чем будет раскрыто основание для этой темы. Например, сложно говорить о Владыках кармы, о Великом Кармическом Правлении, если мы не объяснили людям, кто такие Вознесённые Владыки. Сложно говорить людям о Вознесённых Владыках, пока мы не объяснили им о том, кто они сами такие, если мы не сказали, что существует Духовное Царство, где находится наш исток, что существуем мы, что мы пребываем в некоем безумии, которое называется невежество, и мы здесь не брошены. Когда это знание получено, оно должно стать основой для дальнейших каких-то пониманий, исследований и т.д.

Мы не можем, например, взять и начать с лекций о Вознесённых Владыках, потому что это неизбежно вызовет сопротивление, а тогда «зачем козе баян». Зачем мне эти Владыки! Ну и живут они там, пускай себе живут. А вот когда человек разобрался со своей Божественной анатомией, начал немного лучше представлять себе или хотя бы просто познакомился с тем, кто он есть, тогда у него действительно может возникнуть интерес к тому, чтобы найти Учителя, который помог бы ему с его безумием справиться и привести его в ту точку, которую жаждет достичь душа.

В этот момент у человека возникает внутренний коллапс: он начинает понимать, что у него есть желания его личности и желания души. И внезапно ему кто-то рассказывает, что желания его личности, желания его существа (которого зовут Седа, либо зовут Слава, либо зовут Серёжа), они могут категорически не совпадать с желаниями его души, быть диаметрально противоположными.

Более того, для человека становится шокирующим то, что он потерял связь со своей душой. Он не знает о желаниях своей души. А когда-то ему кто-то извне сообщает об этих желаниях. Душа-то у него внутри, а о её желаниях ему сообщает кто-то извне. Вы только подумайте о положении дел на планете Земля. Так вот – внимание!– когда ему об этом сообщают, человек этого не чувствует, не осознаёт. То есть он не осознаёт это желание как своё желание.

Это положение la catastrophe ^[2] должно быть высвечено самым первым, когда человек обращается к Духовному Пути. И мне кажется, что мы в Центре Духовного Развития эту задачу более-менее выполняем.

Мы даём вначале лекцию о Божественной анатомии, на которой у людей трещат мозги, всё внутри с ног на голову переворачивается. Куча раздражения появляется и т.д. Лена Д. на века охарактеризовала состояние человека на первом курсе, когда сказала: «Первые лекции слушала и думала, что за бред, что я здесь делаю». Я её понимаю очень хорошо.

И вот, возлюбленные сердца, мы разрабатывали темы лекций, – внимание! – не для того, чтобы развлечь человека, не для того, чтобы ему просто раскрыть его самого. Потому что человек любопытное существо. Ему что-нибудь поузнавать – хлебом не корми. Это обычное человеческое любопытство. В нём нет ничего от духовного поиска. Итак, в любопытстве, которое возникает у человека к информации, к знаниям, зачастую нет ничего от духовного искателя. Это состояние ничем не отличается от человека, который начал изучать макраме. Это тоже что-то новенькое, тоже полезно в жизни. Или изучать английский язык, или изучать китайский язык, потому что китайцы ближе, чем Америка.

Но суть заключается в том, что эти лекции были построены для того, чтобы помочь человеку понять, что есть Путь. И поняв эти основы, он мог бы принять решение, пройти Путь или нет. Когда мы разрабатывали курс лекций, мы ставили перед собой задачу, найти тех, кому это нужно на внутренних планах, дать им эту возможность, и получить на выходе людей, у которых есть всё для того, чтобы принять их самое главное решение в жизни или не принять, отказаться от него. Это их выбор, это их свободная воля.

И вот мы говорили: можем ли мы избежать разговора о карме? Не можем. Мы должны дать знания о законе кармы. Можем ли мы не дать людям основ ученичества? Нет, это было бы абсурдно. Поэтому эта лекция должна быть. Можем ли мы эту лекцию раскрывать в первом полугодии? Не можем, потому что мы ещё не объяснили, кто является Учителем. Учителями являются Вознесённые Владыки. А кто такие… И опять возвращаемся к этой теме.

Можем ли мы говорить о Духовном Пути, не принеся знаний о духовных инструментах? Нет. Поэтому есть лекция «Наука изречённого слова». Она обязательно должна быть. Есть лекция «Мастерство призыва», «Визуализация» и т.д.

Получается, что за время этого обучения человеку даётся:

последовательное знание, которое не является исчерпывающим, даются основы;

понимание инструментария, которое он может применить к себе.

И вот, когда мы завершали разрабатывать список тем, я вышла вперёд с флагом и сказала: «Ребята, надо лекцию о космических часах!» Ребята на меня посмотрели и сказали: «Лар, ну, а зачем она нужна?» Я ответила: «Вы не понимаете, это очень важная тема. Без неё невозможно пройти Путь практически. Это очень-очень сложно». Я была столь убедительна, что будущие ведущие курса сказали: «Хорошо, Лара, если ты так за эту тему ратуешь, то ты её и давай». Я, конечно, согласилась.

Когда мы решили, где она должна быть, то было абсолютно ясно: эта тема должна быть последней на первом курсе. Она заключительная. Она завершает цикл первого курса. Именно базового курса знаний, которые, на мой взгляд, минимально необходимы для того, чтобы хоть как-то привести себя в соответствие со Стезёй и иметь возможность начать по ней двигаться.

Почему она стоит последняя? Потому что это Учение о космических часах является интегративным. Его очень сложно понять, не имея знаний о законе кармы, не имея понимания, кто такие Вознесённые Владыки, не имея понимания, что такое духовный инструментарий, что такое ученичество и путь посвящений. Всё это будет достаточно сложным.

Само Учение о космических часах – не простая штука. Те из вас, кто уже пробовал сам разбираться, сегодня озвучивал: «Я читаю и понимаю, что я ничего не понимаю». Кто-то говорит: «Раньше понимал, а сейчас беру книжку – боже мой, опять китайский! Что я должна из этого понять, из этого извлечь?» Хорошо понимаю.

Учение и знания о космических часах – это непростая штука, не- простое занятие. И тем, кто пытается войти в Школу по космическим часам с первого курса или просто с улицы, поначалу, когда я запускала первую Школу по космическим часам, я отказывала немилосердно. Я говорила: «Нет, ребята, это слишком рано. Я не хотела бы на Школе по космическим часам заниматься тем, что вы можете узнать в Центре Духовного Развития». Я не хочу тратить на это время. Я хочу тратить своё время, чтобы те, кому на самом деле важен тот Путь, которым я иду (а я являюсь, в первую очередь, человеком Пути). Я не являюсь просто человеком, дающим лекции, рассказывающим что-то, развлекающим людей и т.д. Я являюсь человеком Пути, проходящим свой Путь под руководством Вознесённого Владыки, проходя свои посвящения, проходя свои тесты и т.д. И то, что я понимаю, чем я могу помочь другим людям, обретающим Путь, – я готова им помочь.

Но человек, который сам ещё не понимает, зачем ему это надо, ему будет сложно разбираться с космическими часами.

Когда я запускала первую школу, было достаточно трудно, потому что у большинства людей было сильно сопротивление к теме «Космические часы» – не понятно, зачем она нам нужна.

Когда я запускала вторую Школу по космическим часам, было немного другое состояние: люди с радостью шли в эту школу. И так же это были в основном люди, проучившиеся два курса в Центре Духовного Развития, и жалеющие более глубоко изучить определённую составляющую Учения.

Изначально я ориентировалась на людей, которые уже определились для себя со Стезёй, которые определились для себя с Учителем, которые определились для себя с Учением, ответили себе на основополагающие вопросы, касающиеся Пути и Учения. И сейчас им необходимо углубление в инструментарий на этом пути.

Что же изменилось? На первом курсе я не объявляла, Алён, именно по этим причинам, которые я озвучила. Я считаю, что очень рано первокурсникам, у которых сейчас и так каша в голове, как Слава озвучил. А Учение по космическим часам, тем, кто уже пытался читать эту книжку, похоже на циркового фокусника, который едет на коне под куполом цирка, жонглируя при этом восемью горящими шарами, при этом ему ещё надо переворачиваться в каждый из очередных кругов. Не возникало у вас такого ощущения? И всё это нужно балансировать и при этом нужно что-то понять. И при этом ещё приходит Мать Мария, которая заявляет: «Это Учение дано вам для облегчения, чтобы упростить ваш путь». (Смех в зале.)

Я помню, как Дима, Вероника и Коля поначалу смотрели на меня, я махала крыльями, потому что у меня произошло понимание спонтанное, я проникла. Я расскажу, конечно же, немного о своём опыте. Я была безмерно вдохновлена. Мне хотелось всех чела взять вот так за грудки, трясти: «Ты что! Как же ты не понимаешь? Тебе это надо!» На меня смотрели и говорили: «Слушай, я почитал это. Я ничего не понимаю. Если ты считаешь, что это надо, я за тебя очень рад!» Я грустила, страдала.