Мияки Тацудо: МАОЦ

События произошли так быстро, что я просто не успел понять сразу, как в какое-то определённое время меня словно откинуло из всей моей привычной жизни. Нечто большое и громоздкое, духовно подтянутое держало меня у некого псевдоучебного центра. Я провёл в нём примерно с неделю. Необходимое обучение обернулось дикими неудобствами, вплоть до моего побега оттуда и данного повествования о создавшемся внутреннем не уюте. Началось всё с простого.

В наше прекрасное время мне в прямом указании было сообщено о необходимости получить дополненное образование, дабы не потерять своё рабочее место, и, как было свойственно по закону, выделили мне специальный отпуск аж на дцать дней. Неплохо, если учесть, что он был оплачен, причём загодя. Раз указание было дано, значит, и тянуть было нечего. Я отправился в специальное место, где, как выяснилось, всем кому было необходимо (а в новых реалиях видимо это были все, кто работал на своём поприще более 10 лет) давали это самое дополненное образование. Когда я слышал разговоры о нём ранее, я не особо воспринимал их. Пока что-то тебя не касается, ты и не задумываешься над этим должным образом. Некие чиновники в определённый момент решили, что получать его нужно всем. Искусственно созданный пакет данных, прямо необходимый для, скажем так, обновления чуть устаревших сотрудников. «Вам давно приелась ваша работа, тогда Дополненное обучение – это ваш истинный выбор» – так изначально начиналась их реклама. Потом обучение сделали обязательным. Всего-то пару тройку недель, и ты «новый человек». Я стоял у входа в МАОЦ и долго пытался понять значение последней буквы. Всё оказалось куда как проще.

Муниципальный автономный образовательный центр мило открывал двери автоматически, считывая тебя при входе и раздвигая их в разные стороны. Я не спеша зашёл внутрь, там меня встречало довольно просторное фойе с регистратурой в центре и двумя дверями с разных сторон. Над одной из них виднелась надпись «Зайдите, и вернётесь другим человеком», на второй «Отныне ваш мир будет другим». Ни первое и ни второе не внушало мне доверия. Иногда, пока я стоял в очереди посреди фойе к регистратуре, из второй двери молчаливо появлялись люди и удалялись прочь. Внутри возникло какое-то мерзкое ощущение, что никто больше их никогда не увидит. Но вот наконец-то меня окликнула миловидная девушка, я обернулся на её улыбчивый голос (знаете, когда вы ещё не увидели человека, обращающегося к вам, но уже понимаете, что он делает всё, чему его научили, он мило улыбается по регламенту, а не потому, что приветлив). Я быстро подписал все необходимые бумаги, она указала на первую дверь. Я, не зная зачем, на автомате из вежливости ответил ей: «Спасибо», – и проследовал дальше. Ну что ж, первый бред ждал сразу. Я ступил на белый пол за дверью, меня ослепило от неестественно яркого света, исходившего от всего, что за ней имелось. И самое тупое было, что дверь закрылась сразу. Всё, выбранный путь саморазвития был принят. Дороги обратно я уже не увидел и продолжал ждать, когда что-то поменяется. Пока глаза слезились от света, ничего не происходило, но стоило сделать шаг, как под моей ногой начал вырисовываться пол, со второго этажа прорисовка усилилась, и перешла на стены. Я рослый мужчина шёл по школе похожей на среднестатистическую к первому и пока единственному кабинету в этой истории. Оказавшись внутри, я рассмотрел передо мной за обычным столом, заставленным, по всей видимости, фиктивными учебниками, сидела необъятных размеров женщина с лицом явного неудовлетворения от своей жизни.

– Что вам? – пронеслось как эхо.

Мне показалось, что она даже не открыла рта. Но позже жующая жвачку, повидавшая виды женщина переспросила ещё раз.

– Да, я тут по направлению.

Она перевела взгляд на меня:

– Знаем, ещё вчера звонили.

Я подумал было, что все её фразы заготовлены. Но тут она отрапортовала моё имя с подноготной и перешла, скажем так, на личное. И про мою неудачную семейную жизнь-то цепанула и про место работы, и даже упомянула о некогда, теперь уже понятно, когда утекшей информации о ссоре с коллегой. Да тут обо мне действительно знали всё. И как выразилась дама (продолжая жевать, а может быть, просто так шевелить челюстью):

– Наша программа строится индивидуально под каждого человека, берётся вся ваша жизнь. Мы предварительно взяли ваши анализы ДНК и посмотрели, как они повлияют на обучение. Задача убрать все негативные моменты, которые были выделены вашим руководством. Скажем так, всё за что вас недолюбливали, все ваши болячки как профессионала, они будут дополнены нужными знаниями.

Я попытался возразить услышанному, но поняв, что её программа непоколебима (за исключением тех моментов, когда её голограмма дёргалась), решил дослушать её речь до конца. Но тут она закончила, и, пожелав мне удачи, попросила покинуть помещение. Теперь я со всеми своими знаниями о жизни стоял в коридоре непонятной несуществующей школы, вообще не соображая, в какую сторону мне теперь предстояло двигаться. Но, словно в некой компьютерной игре, перед моим лицом всплыло задание 1 «Разобраться со своими руками».

Интересное задание. Я стал размышлять, что это могло бы значить, и у меня вышло лишь два варианта: это был либо русский язык, ибо я писал, как курица лапой, либо – труды, часто на работе мы обсуждали проблемы с ремонтом, то то ломалось, то другое. Руки-то вроде были на месте, а может не очень, так как жил один, жаловаться особо на них было некому. Но и с красивым письмом вряд ли. Сейчас все печатали на компьютере, так что мои мысли повели меня искать кабинет трудов. Я не сразу нашёл его, ведь надпись на его двери гласила немного не о том, чему я учился в школе «Технология».

«Технология чего?», – я не очень понимал, быть может, дополненное образование изменило просто понятие, но раз оно так отчётливо образовалось в моей памяти, я повернул ручку и, словно дорисовывая вновь какие-то мои сценарии из школы, я увидел класс и учителя, сразу обратившего на меня своё внимание. Нас разделили, тут были одни парни. Они все стояли у своих станков, учитель попросил впредь более не задерживаться и поторопил меня пройти к своему рабочему месту. «Как? Как этот бред мог закрыть какие-то там пробелы моей жизни?» – это был первый момент, когда я, скажем так, психологически не одобрил данной ситуации. Задание на экране, тьфу ты, просто перед глазами гласило: «Возьмите в руки имеющуюся заготовку и сделайте из неё что-то полезное для себя и близких». Ага, особенно для близких. Я послушно взял простую деревяшку, осознавая, что за данным станком единственное из полезного, что я мог сделать из деревянной заготовки – это красивую толкушку, я приступил к делу. Блин, мне даже стало нравиться это занятие, самое парадоксальное было то, что я то и дело поглядывал в сторону, откуда на меня реагировал парнишка возраста моих школьных трудов, подбадривал меня и отворачивался к своей работе. Всё вроде шло хорошо, но, сделав её, я, подтвердив готовность, получил резкий довольно категоричный неприемлемый результат. И единственное, что я перед собой увидел в тот момент, было окно: «Повторить». Я повторил и сделал, ну может чуть лучше, но тоже самое. Я изначально не понял задачи, её никто не пояснял. Учитель лишь изредка программно спрашивал, а всё ли хорошо у нас, все кроме меня естественно послушно кивали, а я как дурак оставался неуслышанным. Глупо, глупо сидеть взрослому детине и не соображать, чего от тебя хотят. Ну что ж. Я продолжил пробовать, раз, два, три, в какой-то момент, когда мои нервы перестали терпеть увиденное, я ударил рукой по вновь отвергнутой деревянной поделке. И только тогда окно поменялось: «Поздравляю, ваше терпение улучшено». Так вот ты, что за дополненное образование, ты не учишь напрямую, ты через простые истины, формируешь совершенно другие качества.

Я взял в руки деталь и подошёл к столу, на нём стоял древний, самый обыкновенный прибор для выжигания по дереву. Взяв его в руки, я приступил к выжиганию своей красивой толкушки, нанося различные волнистые линии, точки, стараясь не повторяться, и прямо работая с удовольствием, ощущая, что всё это мне действительно нужно. При этой мысли на лице появилась улыбка, впервые после испытания на увеличение терпения. Сдать задание получилось как-то слишком просто. Учитель забрал готовую поделку и поставил по «Технологии» – 5. Более тупого обучения я не ожидал.

Я вышел в коридор и захотел, чисто ради любопытства, подойти к окнам и рассмотреть, как всё устроено во дворе. Это и была моя следующая ошибка. Да я увидел, что хотел: небо, цветочки, за ними обычные пятиэтажки, и то, что меня зацепило – спортивную площадку. Точно. Спорт мне никогда не давался. Тут же появилось новое задание. Надо идти туда и, скорее всего, сдавать нормативы. Делать было нечего, я побрёл к площадке. Уже подходя, я посмотрел, как ребята по очереди по двое бегают стометровку. «Только не бег», – я вспомнил, с каким напрягом раньше бегал, а если учесть, сколько лет прошло, то подавно шансов на успех не было. Словно чувствуя мои переживания, программа обучения подкидывала потехи ради некое приободрение. Парнишка, словно одноклассник, заметив меня, помахал рукой, приглашая скорее пробежаться. Похоже, позора не избежать. Подойдя совсем близко, я действительно не нашёл кнопки отмены. Появилась надпись: «Бег». И всё. Я собрал все силы и нажал на неё.

Эх. Всё, что я мог себе нафантазировать, ну вот добрая часть бреда и произошла. Как бы воспроизвелась ситуация, где я наблюдал часть себя, словно играя от первого лица, я бежал, помогая при беге себе руками, непрерывно глядя на то, как мой соперник с правой дорожки, то и дело нагонял меня. В этот раз карта сыграла, и я взял заветный рубеж первым. Я реально ждал в теперешнем рослом состоянии, пытаясь отдышаться, когда меня наградят очередным достижением в моём странном обучении, но вместо всего этого мне большими буквами прямо перед глазами показали, что мне начислено 100 очков. «100 очков – это что? Дополнительные уровни саморазвития?» – я не мог понять, но более тут делать было нечего.

Мне пришлось возвращаться обратно, к тому моменту я свыкся с реальностью происходящего. Пока я подходил, сгустились тучи, и когда дверь почти закрылась, я слышал, как первые капли начали постукивать по козырьку над входом в школу. «Прекрасно, куда дальше?» – продолжение маршрута сложилось, как я уже не и сомневался само собой. Прозвенел звонок на переменку, дети повываливались из своих классов кто куда, разбредаясь по рекреациям. «Эх, золотое было времечко», – я улыбнулся и мне высветилось: «Память – пройдено». Словно ачивка с любой современной игры, я получил её: «Ну, хоть что-то порадовало меня в этом дурдоме. А может и не в нём, может они, действительно поверхностно гуляя по психологическим проблемам своих клиентов, таким лёгким и непринуждённым образом меняют нас, и наши мелкие и не очень проблемы в лучшую сторону. Пусть будет так». Я вернулся на второй этаж, просто идя вдоль всех классов, ожидая звонка на урок, прочитав табличку «Математика», зашёл в класс.