• Ваша похвала должна быть направлена на поддержку усилий и стратегии, которую выбирает ребенок. Пример: «Очевидно, что ты потратил много труда/времени на этот рисунок». В таком случае мы как бы подсвечиваем навык упорства, который необходим в любом деле. И не забывайте о волшебном слове «пока», которое автоматически подтверждает надежду на успех в будущем. Пример: «Ты пока не выиграл в этом соревновании».

• Принцип развивающейся субъективности – девизом этого принципа может служить фраза Марии Монтессори: «Помоги мне это сделать самому». Для этого нужно иметь терпение, которое зиждется не на силе воли, а на установках, которые должны «врасти» в вас, стать вашими, чтобы вы понимали смысл и реализовывали этот принцип.

Мотивируя детей, следует соблюдать следующие принципы:

• нельзя навязывать ребенку свое видение решения проблемы (может быть у ребенка будет свой путь). Это проблема родителей с кодами в матрице: «Родительские коды», «Долг» 88/888; «Логика» 55/555; «Быт» 3/4/5. Вы можете помочь только в том, что измените цель или переформулируете ее, что поможет решить проблему.

• обязательно спрашивать у ребенка разрешения заняться с ним общим делом – подробнее об этом поговорим в теме «Границы» дальше.

• обязательно хвалить действия ребенка, процесс, стратегию и уже потом полученный результат.

• действуя совместно с ребенком, знакомить его со своими планами, способами.

Вывод: Ребенок должен развиваться в ситуации успеха. Всегда держите в голове недирективные методы. Наша задача – стремиться поменять учительскую позицию «сверху/над ребенком» на позицию «вместе/рядом с ребенком». Это не всегда легко, но к этому надо стремиться. У вас получится!

Стили воспитания детей. Разница невовлеченного и недирективного воспитания

Психологи выделяют в воспитании два важных аспекта: отзывчивость (как родители реагируют на детские требования) и требовательность (что они требуют от ребенка).

Отзывчивость и требовательность определяют, насколько тепло родители относятся к своим детям и как контролируют их поведение.

Два этих аспекта определяют четыре стиля родительского воспитания.

1. Авторитетный: как требовательный, так и отзывчивый.

Свойственен родителям с коэффициентами: «Быт» 3/4/5/6 + «Семья» 1/2/3/пуст.

2. Авторитарный: очень требовательный, но не отзывчивый.

Свойственен родителям с коэффициентами: «Долг» 88/888; «Логика» 55/555; «Родительские коды».

3. Недирективный: более отзывчивый, чем требовательный – здесь важно понять, что недирективный родитель – это родитель с приобретенными, новыми установками. Это стиль, к которому нужно стремиться, поэтому уточнение по кодам в матрице здесь не должно становиться для вас отправной точкой, чтобы вы не останавливали свое развитие и стремление быть теми родителями, которые воспитывают счастливых и успешных людей. Быть недирективным в воспитании детей или стать материАнцем сможет каждый из нас, если он готов действительно честно сродниться с установками, которые помогут ему начать применять недирективный способ воспитания легко и непринужденно. Недирективный способ – это тот, к которому мы все стремимся, и у нас есть возможность его использовать.

4. Невовлеченный: не требовательный, не отзывчивый.

Может быть двух типов:

Первый тип

«Семья» 1/2/3/пуст (без возможности роста коэффициента семьи) + «Быт» 1/2/пуст +/– «Память» 9/пуст

«Семья» 1/2/пуст + «Память» 9/пуст

«Семья» 1/2/пуст + «Быт» 1/2/пуст

«Семья» 1/2/пуст

«Память» 9/пуст

– в таком случае родителю мешает быть вовлеченным его низкая инициатива, ситуацию осложняет сектор «Память», который увеличивает дистанцию, не позволяет с легкостью распознавать чувства других и проявляет себя, как отсутствие эмпатии, без которой сложно быть вовлеченным. Родитель дистанцирован, быстро устает от общения и сложно проявляет инициативу.

Второй тип

«Родительские коды» + «Память» 9/пуст

«Логика» 55/555 + «Память» 9/пуст

«Долг» 88/888 + «Память» 9/пуст

– в этом случае родитель готов вовлекаться с головой в жизнь ребенка, но его забота сводится к так называемой «ветеринарной заботе», где социально-бытовые факторы важнее заботы о личности, внимания к личности и ее поддержки.

Согласно исследованиям, пренебрежительное отношение оказывает на ребенка самое пагубное воздействие. При невовлеченном стиле воспитания родители практически не реагируют на ребенка и ничего от него не требуют или требуют от него соблюдения социально-бытовых норм и правил, но не интересуются его личностью. Это означает, что они никак не демонстрируют свою любовь или привязанность. Такие родители постоянно заняты своей работой или личной жизнью, зацикленны на исполнении правил и долженствовании, и, похоже, либо не располагают временем для детей, либо ставят на первое место их жизнеобеспечение, забывая про важность заботы о личности ребенка.

Невовлеченные родители – родители с высокими показателями безразличия и равнодушия к ребенку, даже если забота о теле, безопасности и жизнеобеспечении у них на первом месте. Если игнорируется личностный фактор в развитии, «ветеринарная забота» – это такое же равнодушие.

При максимальной невовлеченности родители могут отвергать ребенка и даже не разговаривать с ним длительное время.

Такой стиль воспитания считается одним из самых опасных. По мнению специалистов, невовлеченность гораздо хуже даже авторитарного стиля с применением насилия и категорических запретов.

Невовлеченность ≠ Недирективность

Невовлеченный стиль воспитания часто путают с недирективным, но на самом деле это два разных стиля.

Недирективные родители – скорее ответственные, чем требовательные. Родители в таких семьях позволяют ребенку самому определять свой график и ритм жизни, делать выбор и нести за него ответственность, а также стараются избегать прямых конфронтаций и скандалов. В качестве основного элемента контроля используется позитивный контроль в виде вопросов: «Как у тебя дела?», «Как ты себя чувствуешь?», «О, сегодня у тебя получилось гораздо лучше, очевидно, что ты потрудился над этим!». Недирективный родитель настроен развить в ребенке самостоятельность, здоровое восприятие, упорство, способность принимать решения, используя для этого дизайн среды.

В отличие от недирективных мам и пап, которые живо интересуются эмоциональной жизнью своего чада, невовлеченные родители предоставляют ребенку только продовольствие и крышу над головой. И ничего больше! Это можно назвать «ветеринарной заботой»: забота о безопасности, питании и здоровье, но при этом исключена забота о личности, о душе, о психике.

Влияние невовлеченного воспитания на детей

Излишне говорить, что пренебрежительное отношение к ребенку приводит к многочисленным поведенческим проблемам. Отсутствие надлежащего руководства и обида, которая возникает у детей из-за пренебрежения родителей, приводят к тому, что они неправильно оценивают собственное поведение. Это часто вызывает проблемы: сначала в школе, а затем и с законом. Заброшенные дети (как личности) чаще других вступают в преступные группировки, поскольку это дает им чувство принадлежности, которого они не получают дома. Но есть и другие проблемы!

Невовлеченное воспитание детей может привести к проблемам социального взаимодействия. Это может быть и ЗПРР, и другие виды отставания в психическом и социальном развитии.

Невовлеченные родители не дают детям ничего, кроме страданий. Маленький ребенок учится социальному взаимодействию на примере ближайшего окружения, а дом, в котором взрослые пренебрегают его присутствием, не дает ему никаких ориентиров.

Постепенно игнорируемый ребенок начинает игнорировать других людей. Отсутствие должных коммуникативных навыков может сделать его социальным изгоем или стать причиной асоциального поведения.

Выжидательная позиция многих невовлеченных родителей приводит к тому, что они пропускают важные периоды развития речи и психики у детей. Дети могут жить в хороших условиях с социальной точки зрения, но быть такими же запущенными, как дети из интернатов, потому что мама дистанцируется, она поглощена социальными сетями или чем-то еще и уверена, что процесс запуска речи и социализация ребенка происходят просто потому, что мы относимся к homo sapiens.

Развитие речи – это не просто навык, это билет в мир живых людей, без которых невозможно быть здоровым, невозможно функционировать в целом. Нет речи – нет возможности накопить опыт, выразить себя, быть полноценным.

В других случаях, когда процесс речи запущен, ребенок кое-как, но адаптировался в обществе, мы видим асоциалов, для которых насилие и отсутствие эмпатии – норма. Большая часть молодых парней, которые стали террористами и расстреливали своих сверстников в школах, – были дети из семей с невовлеченными родителями. Такие родители могут выглядеть и даже быть вполне себе хорошими или тихими людьми, но их способ воспитания порождает чудовищ, которые калечат других и пускают свою жизнь под откос. Виноваты не только жестокие компьютерные игры, но и способ развития ребенка, где забота о его личности стоит последней в списке насущных задач.

Что такое асоциальность?

Асоциальность (антисоциальность) – поведение, которое не соответствует общественным правилам и моральным установкам. Не все асоциальные люди обязательно нарушители закона. Есть те, кто на первый взгляд выглядит обычно. Но для них характерны равнодушие, изолированность от общества, собственная система ценностей и приоритетов, идущая вразрез с установленными правилами. Асоциальный человек не хочет вступать во взаимодействие с другими людьми. Он редко устанавливает социальные контакты.

У подобной личности – из-за слабой чувствительности – обычно возникает агрессия в ответ на попытки навязать ей социальные нормы. Асоциальный человек считает, что допустимо агрессивно реагировать на различные раздражители. Для достижения намеченных целей он готов прибегнуть к манипуляциям, соврать, сыграть любые роли. Асоциальное поведение человека подразумевает адаптацию лишь в определенных случаях – когда это ему выгодно.

Поддержка семьи является решающим фактором для нормальной адаптации в детском и подростковом возрасте. Внимание близких помогает снизить риск злоупотребления наркотиками у подростков. Интересно, что такое позитивное влияние может исходить не только от ближайших родственников (хорошим примером могут стать даже вовлеченные родители друга!).

Для многих является удивительным факт, что наркоманами часто становятся дети из приличных и уважаемых семей, у кого все хорошо и прекрасные перспективы в жизни. Почему так? Потому что родитель может быть опекающим настолько, что лишает возможности принимать решения, лишает способности определять, что ты хочешь, и при этом так же быть невовлеченным, потому что его мало интересуют чувства ребенка, но очень заботит, чтобы все было правильно и – главное, чтобы не было стыдно за свое чадо.

Есть исследования о восприятии детьми родительского безразличия и контроля, которые показывают, что невовлеченный стиль воспитания должен рассматриваться как серьезный фактор риска психического расстройства в будущем. То есть у невовлеченных родителей высок риск вырастить психопата или нарцисса, у которого нет сочувствия, а есть жестокость.

Могут ли родители изменить свой стиль воспитания?

Психологи считают невовлеченность самым пагубным типом воспитания. Однако также установлено, что родители крайне редко специально относятся к своим детям пренебрежительно. Чаще такие взрослые сами нуждаются в помощи, чтобы решить свои собственные личные или финансовые проблемы. По этой причине они часто сильно сконцентрированы на обеспечении жизнедеятельности и мало занимаются развитием личности ребенка. Живут с «наморщенным лицом».