Наталья Корчажкина: Современные реабилитационные и цифровые технологии в педиатрии

© Корчажкина Н.Б., Котенко К.В., Хан М.А., текст, 2024

© Корчажкина Н.Б., фото, 2025

© Оформление. ООО «Издательство „Эксмо“», 2025

В оформлении обложки использована фотография:

Oksana Kuzmina / Shutterstock / FOTODOM

Используется по лицензии от Shutterstock / FOTODOM

Во внутреннем оформлении использованы фотографии:

fi zkes, YAKOBCHUK VIACHESLAV, Olesia Bilkei / Shutterstock / FOTODOM

Используется по лицензии от Shutterstock / FOTODOM

Авторский коллектив

Корчажкина Наталья Борисовна – доктор медицинских наук, профессор, заместитель директора по научно-образовательной работе и реабилитации ФГБНУ «РНЦХ им. акад. Б.В. Петровского», профессор кафедры восстановительной медицины и биомедицинских технологий Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский университет медицины» Минздрава России, заслуженный врач Российской Федерации, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования.

Котенко Константин Валентинович – академик РАН, доктор медицинских наук, профессор, директор ФГБНУ «РНЦХ им. акад. Б.В.Петровского», заведующий кафедрой восстановительной медицины и биомедицинских технологий Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский университет медицины» Минздрава России, заслуженный врач Российской Федерации, лауреат премии правительства Российской Федерации в области науки и техники, лауреат премии правительства Российской Федерации в области образования.

Хан Майя Алексеевна – доктор медицинских наук, профессор, заведующая Центром медицинской реабилитации ГБУЗ «Детская городская клиническая больница им. Н.Ф. Филатова» департамента здравоохранения г. Москвы, заведующая отделом медицинской реабилитации детей и подростков ГАУЗ «Московский научно-практический центр медицинской реабилитации, восстановительной и спортивной медицины» департамента здравоохранения г. Москвы, главный внештатный специалист по медицинской реабилитации (детский) Управления делами Президента Российской Федерации, профессор кафедры физической и реабилитационной медицины с курсом клинической психологии и педагогики ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации, профессор кафедры медицинской реабилитации и физиотерапии факультета усовершенствования врачей ГБУЗ Московской области «Московский областной научно-исследовательский клинический институт им. М.Ф. Владимирского», заслуженный врач г. Москвы.

Михайлова Анна Андреевна – доктор медицинских наук, доцент, начальник научно-образовательного центра, ученый секретарь ФГБНУ «Российский научный центр хирургии им. акад. Б.В. Петровского», доцент кафедры восстановительной медицины и биомедицинских технологий Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский университет медицины» Минздрава России.

Лян Наталья Анатольевна – кандидат медицинских наук, ведущий научный сотрудник отдела медицинской реабилитации детей и подростков ГАУЗ «Московский научно-практический центр медицинской реабилитации, восстановительной и спортивной медицины» департамента здравоохранения г. Москвы, доцент кафедры восстановительной медицины, реабилитации и курортологии ФГАОУ ВО «Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова» Минздрава России (Сеченовский университет).

Вахова Екатерина Леонидовна – кандидат медицинских наук, ведущий научный сотрудник отдела медицинской реабилитации детей и подростков ГАУЗ «Московский научно-практический центр медицинской реабилитации, восстановительной и спортивной медицины» Департамента здравоохранения г. Москвы, доцент кафедры восстановительной медицины реабилитации и курортологии ФГАОУ ВО «Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова» Минздрава России (Сеченовский университет).

Тальковский Евгений Максимович – кандидат медицинских наук, старший научный сотрудник отдела медицинской реабилитации детей и подростков ГАУЗ «Московский научно-практический центр медицинской реабилитации, восстановительной и спортивной медицины» Департамента здравоохранения г. Москвы.

Куянцева Людмила Васильевна – кандидат медицинских наук, врач-физиотерапевт ГБУЗ «Детская городская клиническая больница им. Н.Ф. Филатова» Департамента здравоохранения г. Москвы.

Конова Ольга Михайловна – доктор медицинских наук, начальник Центра медицинской реабилитации и восстановительного лечения, заведующая физиотерапевтическим отделением, профессор кафедры подготовки медицинских кадров для детского здравоохранения ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России.

Гусакова Елена Викторовна – доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой физической и реабилитационной медицины с курсом клинической психологии и педагогики ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации, начальник Центра реабилитации ФГБУ «Центральная клиническая больница с поликлиникой» Управления делами Президента Российской Федерации.

Александров Владимир Иванович – кандидат медицинских наук, доцент кафедры неврологии с курсом рефлексологии и мануальной терапии ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России.

Холодова Ирина Николаевна – доктор медицинских наук, профессор кафедры педиатрии им. Г.Н. Сперанского ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России.

Петрова Мария Сергеевна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры физической и реабилитационной медицины с курсом клинической психологии и педагогики ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия», заместитель начальника Главного медицинского управления Управления делами Президента Российской Федерации.

Загорулько Олег Иванович – доктор медицинских наук, руководитель клиники изучения и лечения боли ФГБНУ «Российский научный центр хирургии им. акад. Б.В. Петровского».

Медведева Людмила Анатольевна – доктор медицинских наук, главный научный сотрудник клиники изучения и лечения боли ФГБНУ «Российский научный центр хирургии им. акад. Б.В. Петровского».

Шушарджан Сергей Ваганович – доктор медицинских наук, профессор, ректор Академии восстановительной медицины, клинической психологии и музыкальной терапии.

Еремина Наталья Ивановна – кандидат психологических наук, профессор EAMT, музыкальный терапевт, клинический психолог, ведущий специалист Академии медицинской реабилитации, клинической психологии и музыкальной терапии.

Иванова Ирина Ивановна – доктор медицинских наук, профессор кафедры физической и реабилитационной медицины с курсом клинической психологии и педагогики ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации

Рецензенты

Пономаренко Геннадий Николаевич – член-корреспондент РАН, заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор, генеральный директор Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный научно-образовательный центр медико-социальной экспертизы и реабилитации им. Г.А. Альбрехта» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.

Герасименко Марина Юрьевна – заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой физической терапии, спортивной медицины и медицинской реабилитации Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России.

Раздел I
Основы организации медицинской реабилитации в педиатрии

1.1. Нормативно-правовое регулирование

Одной из актуальных проблем педиатрии является дальнейшее развитие реабилитационного направления.

Экспертным сообществом ВОЗ доказано, что включение мероприятий по медицинской реабилитации в систему медицинской помощи повышает эффективность оказания специализированной медицинской помощи, существенно снижает инвалидизацию и социальные выплаты населению.

Согласно статье 40 федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (в редакции от 24.07.2023 г.) «Медицинская реабилитация – комплекс мероприятий медицинского и психологического характера, направленных на полное или частичное восстановление нарушенных и (или) компенсацию утраченных функций пораженного органа либо системы организма, поддержание функций организма в процессе завершения остро развившегося патологического процесса или обострения хронического патологического процесса в организме, а также на предупреждение, раннюю диагностику и коррекцию возможных нарушений функций поврежденных органов либо систем организма, предупреждение и снижение степени возможной инвалидности, улучшение качества жизни, сохранение работоспособности пациента и его социальную интеграцию в общество. Медицинская реабилитация осуществляется в медицинских организациях и включает в себя комплексное применение природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов».

Целью реабилитации в педиатрии является возвращение больному ребенку здоровья м гармоничное развитие его физических и психических функций до оптимального уровня.

Конечная цель реабилитации – возвращение ребенка к обычным для него условиям жизни учебы, а при необходимых изменениях – адаптация к новым условиям жизни.

Реабилитация является единым процессом и осуществляется по следующим направлениям:

• медицинскому,

• психологическому,

• профессиональному,

• социально-экономическому.

Медицинский аспект заключается в восстановлении, коррекции или компенсации утраченных физиологических функций.

Психологический аспект предусматривает коррекцию психического статуса ребенка, измененного основным заболеванием, профилактику возможных нарушений его психических функций, адаптацию к прежней (или новой) бытовой и социальной среде. Изменению подвергается чувство ущербности в бытовой, семейной, профессиональной средах, различного вида фобии и т. п. В ряде случаев использование психологических методик направлено не только на самого ребенка, но и на родителей и ближайших родственников.

Профессиональное обучение (переобучение) и трудоустройство, адекватные сформировавшемуся стойкому дефекту физических и психических функций. Профессиональная реабилитация базируется на анализе формы и тяжести патологического процесса, характера и степени дефицита функций, особенностей психологического статуса, исходного образовательного уровня подростков. Профессиональное образование лиц с ограниченными физическими возможностями требует нестандартных, специфических методик и технологий.

Социально-экономический аспект включает социально-медицинскую, социально-психологическую, социально-педагогическую, социально-бытовую формы реабилитации. Цель – воссоздание утраченных и нарушенных общественных связей или формирование новых, устранение социальных ограничений, вызванных патологией. Этот аспект является подчиненным по отношению к предыдущим видам реабилитации. Социально-экономическая реабилитация состоит в том, чтобы вернуть подростку относительную экономическую независимость и социальную полноценность.