Снег кружится (страница 2)
И я не отходила от окна – а вдруг? Живем мы близко, в одном подъезде, шансы встретиться есть. Но время шло, а Кретова все не было. Но я все равно ждала.
Мои мысли снова были заняты Кретовым. Я очень хотела встретиться с ним, но решила, что больше не стану навязываться. Никаких признаний и разговоров.
Должна же быть какая-то гордость? Тот серьезный разговор, после которого я долго не могла придти в себя и чуть не завалила выпускные экзамены. Отказалась идти на выпускной – потому что наверняка туда придет с этой дурой Прохоровой мой Леха, а наблюдать это и делать вид, что мне все равно было совершенно непосильно.
***
Что-то подняло меня еще до рассвета. Спать не хотелось, и я отправилась на кухню – самое уютное место в моей квартире. Поставила чайник со свистком на газовую плиту. Пока ждала, посмотрела в окно. Еще не выключили фонари, ничьих следов во дворе нет.
И вдруг я увидела, как темный силуэт прихрамывая, шагает в сторону нашего подъезда. Чайник на плите засвистел. А я на мгновенье застыла у окна, вглядываясь в приближающуюся темную фигуру. Наши хрущевские квартиры с потолками два пятьдесят и на пятом этаже были расположены невысоко. И было отлично видно, что под моими окнами стоял сам Алексей Кретов. Он поднял голову и посмотрел в мое окно. Улыбнулся и помахал мне рукой.
– Кнопка! Ты чего не спишь? – я приоткрыла окно и на меня вместе с морозом посыпались снежинки. Я помахала в ответ. Только вот не смогла произнести ни слова.
– Закрой окно, простудишься, Кнопка! – и Кретов пошагал в наш подъезд.
А что Кнопка? Кнопка зашмыгала носом и вытирала слезы со щек. Что, опять все сначала?
***
Черновик «Снег кружиться» будет обновляться раз в неделю и публиковаться до конца января бесплатно. В черновике возможны изменения, история пишется онлайн.
Глава 3
Тогда
Любовь и обожание настигнули меня первого сентября, когда я пошла в первый раз в первый класс. Кто же знал, что это станет моим наваждением на многие годы? А может быть, и на всю жизнь. Нет, это не про учебу и школу. А про Алексея Кретова.
Первого сентября я первый раз увидела Алексея Кретова. И влюбилась в него.
***
Алиса, 7 лет
Я стояла перед зеркалом. Оттуда на меня поглядывала исподлобья незнакомая мне я. В форме, белоснежной блузке с рюшами, белых гольфах с кружевами и черных лакированных туфельках на небольшом широком каблучке. Огромные банты на голове в начале тугих кос неприятно стягивали волосы. А два банта поменьше на кончиках моих косичек неприятно щекотали уши и щеки.
С тоской я бросила взгляд на мою любимую одежду. Эх, ну почему в школу нельзя ходить в нормальной удобной одежде, например, джинсах.
Это осеннее утро было особенным, и недобрым.
Особенным, потому что сегодня я отправлялась первый раз в первый класс. А недобрым, потому что я не выспалась.
Мама предупредила меня, что теперь я школьница и должна быть самостоятельной. В смысле брать на себя ответственность за свои поступки и контролировать их. Например, сама себя будить в семь утра.
Последнее мне очень не понравилось, но я была послушной девочкой.
Мне заложило уши от резкого громкого звонка уже во время установки времени подъема – семь утра.
У меня был новый красивый совершенно пустой портфель. Я не понимала, как его собрать. Поэтому положила туда то, что меня радовало. И Букварь. И немного ручек. Мама сказала, что в первом классе меня научат читать и писать.
С ранцем на плечах и букетом гладиолусов мама торжественно проводила меня до школы. Во дворе была суета. Толпа родителей и детей с букетами были везде, куда ни посмотри. Мне хотелось домой, снять эти банты, поменять форму на любимые джинсы и футболку. Но все только начиналось.
Мама подвела меня к красивой статной женщине со строгой прической и табличкой «1 А». Елизавета Петровна – так звали мою учительницу. Я хотела заплакать, когда увидела, что мама поспешила к выходу, и оставила меня тут с этим тяжелым букетом гладиолусов. Но Елизавета Петровна погладила меня по голове и улыбнулась.
– Можно я возьму твой букет? Или ты хочешь оставить его себе? –да, моя первая учительница оказалась очень дипломатичной. Покачав отрицательно головой, я с радостью отдала этот огромный букет.
К нам подошли старшеклассники. Один из них сразу привлек мое внимание. Улыбка не сходила с его лица, он был сильный и ростом выше моей учительницы. Елизавета Петровна тоже улыбалась, глядя на подошедших ребят.
– Но что, еще один год и все? – спросила Елизавета Петровна. – А вот и мои ашки. – и она приобняла нас, насупленных малышей. Старшеклассники разглядывали нас и не переставали улыбаться. И чему они так все радуются? Лично я пока не вижу здесь ничего хорошего. И с тоской вспоминаю свой двор – бегай где хочешь, и не надо стоять руки по швам с этими противными бантами.
– Ну что, малыши, кто у нас сегодня будет звонить в колокольчик? – Елизавета Петровна окинула нас, своих маленьких ашек. От обиды я чуть не расплакалась. Какая же я маленькая, когда я большая? Я вообще-то в школу пришла, а не в какой-нибудь детский сад!
Ко мне подошел один из старшеклассников, присел передо мной на корточки и протянул мне колокольчик.
– Как тебя зовут, прекрасное создание? Умеешь звонить в колокольчик? – И вложил мне в руки этот колокольчик. Он улыбался, у него были широченные плечи, и он обратил на меня внимание. От своей важности и гордости я едва не лопнула. Он что, думает я малышня и не знаю простых вещей?
– Меня зовут Кнопкина. Алиса. – я выхватила из его рук колокольчик и хорошенько потрясла около уха этого надменного старшеклассника. Чтобы у него не осталось сомнения, что я не малышня и все умею!
– Ой! – схватил мою руку старшеклассник, прекратив звон – Я все понял. Ты справишься! – он выхватил у меня мой ранец и передал его Елизавете Петровне. Не успела я произнести хоть слово, как оказалась на плече этого парня. Вниз смотреть было страшно, но я не хотела выглядеть трусишкой. Поэтому просто вцепилась одной рукой в шею парню, а в другой крепко держала колокольчик.
– Алиса, ты должна звонить в колокольчик, пока Алексей несет тебя. Он скажет тебе, когда начать. Справишься? – я утвердительно кивнула головой. Я кивнула головой, и чуть не завопила от страха. Высоко! Но Алексей крепко держал меня за ноги, и я ощутила гордость.
И Алексей понес меня. Звучала музыка, на нас все смотрели. Хотелось почесать щеки – банты щекотались. Но Алексей дал знак, что пора звонить. Я стала трясти колокольчик изо всех сил. Несколько раз кажется, стукнула Алексея по голове, зато звон был какой надо звон!
Алексей крепко держал меня, я и забыла, что боялась высоты. Так увлеклась выполнением поручения Елизаветы Петровны.
После скучных уроков и долгого сидения за партой я чуть ли не в припрыжку понеслась домой. И случайно врезалась в рослого одноклассника. Он решил, что я его ударила специально, и вызвал меня драться. Ах ты наглый! Сначала я дала ему портфелем по голове, а потом еще и в челюсть. Это я умела хорошо – дворовая закалка оказалась полезной в школе. Но на меня кто-то напал сзади –запрещенный прием. Я почувствовала боль – кто-то тянул меня за косу. Эх! Удалось увернуться, но нижний бант остался в руке у врага.
Потом нас разняли, поругали, и отпустили.
Я отправилась домой. Стоя на ступеньках школы, я ощупала свою прическу. С одной стороны банты были в порядке. А с другой стороны косичка расплелась. Где были банты – вопрос. Я вздохнула – придется объясняться с мамой. Мой взгляд упал на ноги. Гольфы спустились и лежали гармошкой на туфлях. У правой туфли застежка была оторвана. Ну все, точно попадет мне от мамы! И это только первый день! Это что, все одиннадцать так пройдут?
От расстройства, что все так сложилось, я неожиданно для себя расплакалась прямо на ступеньках. И вдруг прямо перед собой увидела Алексея. Он с удивлением посмотрел на меня и присвистнул.
– Ого, Кнопка, ты ли это?
– Я. – обреченно вздохнула и кивнула я. Плакать перестала мгновенно. Еще чего! Я не малышня!
– А что ты делала в школе?
– Отдала цветы Елизавете Петровне, листала учебники. – пожимаю плечами.
– Так листала, что банты улетели? Ого! – Алексей осмотрел меня с ног до головы.
– Нет, подралась с мальчишками. – Для меня было обычным делом – надавать тумаков обидчикам.
– А поговорить? – Алексей внимательно посмотрел на меня.
– Так надо было! – пожимаю плечами. Такой взрослый и не понимает?
– Не все можно объяснить словами. – отвечаю.
– Не все, да. Но давай договоримся. В следующий раз ты рассказываешь все мне, а я разбираюсь.
Алексей взял мой портфель, мою руку и просто повел меня домой. Оказалось, мы жили не только в одном доме, но и в одном подъезде. Он на третьем этаже, а я на пятом.
Так и началось наше знакомство. А для меня начались страдания. Влюбиться в старшеклассника –настоящее мучение!
Глава 4
В мой первый школьный год со мной часто происходили неприятности. Было непросто привыкнуть целых полдня сидеть и не двигаться, молчать, разговаривать только предварительно подняв руку.
Школьная программа давалась мне без напряжения. Схватывала я все на лету, у меня была отличная память. А в программе первого класса, где учили тому что я знаю, не было ничего интересного для меня.
И мне было скучно слушать, как читают мои одноклассники по слогам, сама я уже самостоятельно читала. Мои родители уделяли моему образованию много времени и внимания. Когда я пошла в первый класс, умела читать, писать, и не первый год занималась иностранным с репетитором. Моя семья не бедствовала, я не знала ни в чем отказа. К моему образованию родители относились серьезно.
Поэтому я сильно опережала школьную программу, и на уроках часто получала или замечание по дисциплине, либо какое-то дополнительное задание. Но в классе я была не одна, общий уровень подготовки был слабый – это я услышала из разговора мамы и Елизаветы Петровны. Учительницы вызвала маму в школу за мое поведение. Мне было стыдно, и очень жаль, что я расстроила маму. Ее и так постоянно расстраивал папа. Она часто плакала, старалась скрыть свои слезы. И делать вид, что все хорошо. Но я-то видела, что ничего не хорошо, а очень плохо. Отец стал часто уезжать в командировки, как мне рассказала мама. Я скучала по нему, по своему дошкольному детству – родители жили дружно, и не нужно было ходить в школу.
Алексей Кретов иногда спасал меня от разборок с одноклассниками. Дружбы с ними у меня не получалось. У меня иногда пропадал портфель, внезапно падал пинал со стола или учебник. Когда Алексей выпытал у меня после очередной стычки причину разборок, он пообещал мне попробовать с этим разобраться.
И разобрался. Елизавета Петровна пересадила меня на первую парту около своего стола и стала зорко следить за мной. Да, одноклассники стали цепляться реже. Но друзей у меня в классе так и не появилось.
И было также скучно на большинстве уроков. Иногда я делала задания, которые давала мне Елизавета Петровна, пока другие дети изучали программу. Это хоть ненадолго занимало меня. Было интересно. Таким образом, я незаметно для себя прорешала разные олимпиады и получила грамоты за них. Чем вызвала очередную зависть одноклассников.
Алексей стал для меня гораздо большим, чем просто старший товарищ. Помимо защиты от мальчишек мы часто общались. Много болтали обо всем когда шли по дороге домой или в школу. А еще он угощал меня конфетами. Почему-то в детстве мне очень хотелось, а родители не разрешали.