Девчонки пришли в восторг от моей идеи, и мы навертели этих помпонов, а глазки и клювики сделали из бумаги и приклеили. Понятное дело, что долго эти цыплятки у первоклашек не проживут, но знак внимания и необычность надолго запомнятся. Одним словом, и моим девчонкам было внове и в удовольствие, и малышне в радость. Это потом, когда уже навертели птичек, я сообразил, что можно было придумать разных героев, тогда получился бы пальчиковый театр. Хорошая мысля, как говорится, приходит опосля. Теперь уже в другой раз.

На импровизированную сцену вышли мои отличницы Даша Светлова и Нина Новикова.

– Дорогие наши первоклассники, – немного волнуясь, звонко и четко заговорила Дарья. – Мы хотим, чтобы наша жеребцовская школа стала для вас вторым домом, а ваша классная учительница – второй мамой. Школа – это место, где все дружат и помогают друг другу. Активно участвуют в школьной жизни, слушают учителей, делают домашние задания, дружно работают на субботниках и участвуют в школьных мероприятиях. Старайтесь учиться на пять, чтобы ваши родные вами гордились. Участвуйте во всех школьных… мероприятиях, – Даша запнулась, слегка покраснела, когда поняла, что сбилась с мысли и начала повторяться.

Я одобряюще кивнул, девушка глубоко вздохнула и передала слово своей напарнице.

– Дорогие первоклассники! – продолжила Нина Новикова. – Мы – будущие выпускники, через год покинем нашу школу, поступим в институты, станем студентами, получим профессию, но не забудем наши школьные годы. Мы долго думали, как сделать так, чтобы и вы, первоклашки, на всю жизнь запомнили самый торжественный день в вашей жизни. И придумали. Надеюсь, это станет доброй школьной традицией с этого года.

Нина повернула голову и кивнула десятому классу. Ребята дружною гурьбою подошли к одноклассницам и стали рядом, к ним присоединились ведущие Лена и Паша.

Зоя Аркадьевна кинула недовольный взгляд в мою сторону. Ну да, в том, самом первом сценарии, который внимательно вычитывала завуч, про подарки ничего не было. Эта идея возникла позже, и мы ее включили буквально перед генеральной репетицией, согласовав с директором. А вот насчет традиции – это Нина уже от себя добавила. Как по мне, вышло замечательно! Надеюсь, колхоз поддержит наше начинание, и первоклашки каждый год будут подучать небольшие презенты.

Светлова тем временем продолжила вещать:

– Мы с ребятами десятого класса, с помощью товарища председателя колхоза Семена Семёновича Лиходеда, подготовили вам подарки! Школьные принадлежности! От всей души желаем, чтобы вы, ребята, все учились только на пять, получили профессию и стали хорошими честными людьми! Эти открытки мы сделали своими руками! И сейчас мы хотим зачитать слова поздравления от десятого класса и нашего классного руководителя Егора Александровича Зверева. И всего школьного коллектива.

А вот этого в сценарии не было. Я не про открытки, а про свою фамилию. «Вот ведь… инициаторы», – хмыкнул про себя, старательно удерживая на лице сдержанную улыбку. Не нужно было даже по сторонам смотреть, чтобы понять: все внимание сейчас приковано именно ко мне. Даже дорогая гостья внимательно и пристально разглядывала меня, все с тем же каменным выражением.

Голос Даши чуть подрагивал от волнения, когда девушка начала читать первые поздравительные строки:

– Дорогие первоклассники!

А дальше ребята продолжили по цепочке, каждый сказал свою фразу. И этого тоже не было в сценарии, собственно, об этом не знал даже я. Молодцы, что сказать! Горжусь своим десятым классом.

– Ребята, от лица коллектива учителей и учеников мы поздравляем вас с началом первого в вашей жизни учебного года. Примите наши поздравления. Береги школьные традиции, учитесь хорошо. В этом году наша великая страна празднует своё пятидесятилетие. Будьте достойными гражданами нашей Родины, Союза Советских Социалистических Республик! Помните славные завоевания Великого Октября. Будьте честными, смелыми, справедливыми, гордо несите звание советского гражданина и ученика школы номер двадцать семь села Жеребцово.

Немного пафосно, как по мне, но главное от души. Ребята действительно постарались. Едва закончилась торжественная речь, мои выпускники, держа в руках свертки, красиво перевязанные коричневыми ленточками для косичек (ну не придумал я, из чего еще сделать бантики), волнуясь, но стараясь выглядеть солидно и по-взрослому, двинулись к первоклассникам.

Неожиданно стих привычный уже гомон. Гости, дети и родители внимательно и с некоторым удивлением наблюдали за вручение подарков. Малышня довольно пищала, прижимала к себе подарки, некоторые пытались тут же развязать ленточки и посмотреть, что внутри. Учительнице пришлось утихомиривать своих сорванцов и пообещать, что обязательно выделит время, чтобы дети посмотрели свои презенты. Но только когда зайдут в класс.

Мои выпускники, взволнованные и счастливые, вернулись на свое место, и ведущие передали слово директору и завучу.

Я очень надеялся, что товарищи административные работники не будут рассусоливать, коротко поздравят всех собравшихся, и можно будет завершать линейку.

По сценарию оставался наш акробатический этюд и первый звонок.

Выступил директор, Зоя Аркадьевна представила гостью и дала ей слово. Аделаида Артуровна к моему удивлению, поздравила коротко и по существу. Упомянув и юбилей Октября, и славные традиции школы, и даже назвала несколько имен выпускников, которые погибли, защищая страну во время Великой Отечественной войны. Призвала быть похожими на лучших из лучших и не подводить партию и страну. И все это с почти искренней улыбкой на невозмутимом лице без единой эмоции. Суровая женщина.

Последней выступила Зоя Аркадьевна, коротко поздравила и зачитала итоги прошлого года: сколько отличников, куда поступили ученики и прочее. Как я не настаивал, но завуч не поддержала мое предложение опустить этот официоз. Директор тоже поддержал Шпынько. Административные традиции, что поделать.

Приближался самый ответственный момент, через несколько минут ведущие начнут подводку к акробатическому этюду. Я расслабленно стоял, вполуха слушая завуча, когда заметил в окне кабинета Шпынько перепуганную Нину Валентиновну. Кудрявцева отчаянно махала мне рукой, призывая к себе.

Глава 4

Я быстренько огляделся по сторонам и заметил, что Аделаида Артуровна не отводит от меня взгляд. Похоже, дама из роно заметила и Ниночку, торчащую в окне, несмотря на то, что пионервожатая пряталась за занавеской. Вежливо улыбнувшись важной гостье, я скрылся за спинами своих десятиклассников и рванул на выручку к Кудрявцевой, на ходу пытаясь сообразить, что такого страшного могло случиться? Не пришла девочка, которая должна давать первый звонок? Или кто-то из спортсменов внезапно заболел и пропустил первый школьный день? Да вроде утром все были на местах, а больше мне ничего в голову не приходило.

Все оказалось куда прозаичней. Малышка, которую выбрали первопроходцем линейки, так распереживалась, что умудрилась оторвать язычок колокольчика. Ниночка пыталась его приделать самостоятельно, но звонок после ее действий не звонил, а кашлял. Другого колокольчика у нас не имелось. Мы и этот-то раздобыли с трудом. Пришлось напрягать Степна Григорьевича, чтобы он нам сваял металлическое изделие.

Наш завхоз оказался не только на все руки мастером. У него, к тому же, во всех колхозных мастерских имелись свои люди. Вот Борода старший и напросился в кузню, чтобы сварганить для нас персональный звонок, а позже даже украсил его чеканкой.

И вот теперь колокольчик остался без язычка. До выхода на сцену оставались считанные минуты, я быстро соображал, как выкрутиться и достойно выступить, завершить линейку.

– Так, Нина Валентиновна, сейчас оперативно выходишь и… черт…

– Не ругайся, – машинально поправила меня пионервожатая. – Ой, извини, – раздался судорожный вздох и следом уверенное. – Не реви, Егор Александрович все починит! – строго велела девчонке, которая хлюпала носом и теребила косичку.

– Не дергай волосы, иди сюда, я тебе поправлю, – вздохнула Ниночка, переключаясь на школьницу. – Так что делать-то? – Нина умело и быстро начала переплетать косы Леночке Жигловой, при этом с надеждой смотрела на меня.

– Так… Мне надо в мастерскую, тут без щипцов не обойтись… Нам надо затянуть выход наших акробатов… Что делать, говоришь? Что делать… Нина, есть идея! Так, кто у нас из парней выступает, все мои?

– Почти что да, – подтвердила Кудрявцева.

– Значит так, берешь мальчишек из девятого класса, бегом по кабинетам, собираете букеты из ваз…

– Какие букеты, Егор? – не сообразила Ниночка.

– Ну, те самые, которые мы уже вручали учителям с утра пораньше.

– Ой, неудобно же, – засомневалась девушка.

– Неудобно, Нина, спать на потолке, и провалить линейку по глупости. Потом объяснимся с директором, учителя, думаю, тоже нас поймут. Короче, берешь парней, букеты, я в мастерскую, а ты сейчас, не дожидаясь отмашки на выход спортсменов, выходишь красивая и с улыбкой на лице к ведущим, и говоришь, что школьники подготовили сюрприз для учителей. И прямо сейчас этот сюрприз будет доставлен адресатам. Ясно?

– Ясно, но…

Я не дал Нине договорить.

– Все, Нина, не обсуждается, никаких «но». Это единственное, что можно сделать здесь и сейчас. Или у тебя другие идеи?

– Нет, – расстроенно вздохнула Кудрявцева и обратилась к первоклашке. – Стоишь здесь, никуда не лезешь, косички не дёргаешь. Ждешь меня. Лена, ты поняла?

– Да, Нина Валентиновна, – пропищала малышка.

– Смотри у меня! Сдвинешься с места, больше не разрешу звонить в колокольчик на празднике, – сурово сдвинув брови, отчеканила пионервожатая.

– Я больше не буду! – голос девчушки задрожал, глаза наполнились слезами.

– Нина Валентиновна, не пугай ребенка. Давай, за пацанами. Я в мастерскую. Мне надо буквально пять минут. Справишься?

– Справлюсь. Стой здесь и никуда! – еще раз приказала первоклашке Нина и рванула к девятому классу.

Благо ученики стояли буквально с краю сразу возле моих десятиклассников. Я не знал, сколько мальчишек в классе, но очень надеялся, что их хватит на всех учителей. На крайний случай, надеюсь, Нина догадается и кто-то возьмёт по паре букетов, чтобы за один раз подарить всем педагогам. Хорошо бы дарили медленно и печально, а не с наскоку и побыстрее.

Сам я же рванул через черный ход в мастерскую. И почему-то даже не удивился, когда обнаружил, что вместе со мной к трудовому кабинету подходит завхоз.

– Ну что у тебя? – на ходу поинтересовался Борода.

– Язычок оторвали, – показал колокольчик.

– Это у кого ж такая силища, – изумился Степан Григорьевич.

– Не поверите, у девчушки из первого класса, – усмехнулся я.

– Ого, – покачал головой Борода, открывая мастерскую.

Однако, как хорошо, что завхоз у нас такой деятельный и все любит держать под контролем. Мне даже в голову не пришло, что мастерская может оказаться закрытой. Я еще не до конца изучил местные правила, традиции и обычаи. Пришлось бы время терять на поиски трудовика, бежать за ним, ждать, пока он дойдет.

Степан Григорьевич хоть и управлялся ловко со своим протезом, и если не знать то в жизни не догадаешься, что у Бороды нет одной ноги, но все-таки ходил он медленней, чем полностью здоровые люди, да и прихрамывал иногда. На погоду культяпка у него сильно болела, но завхоз никогда и никому не жаловался на проблемы со здоровьем. Это мне птичка по имени Степанида Михайловна донесла, когда рассказывала за односельчан.

– Давай сюда, – велел мне Борода.

– Да я сам справлюсь, мне бы щипчики, тут дел на минуту.

– Ишь ты, какие все самостоятельные стали, – хмыкнул завхоз. – Сказано, давай. Сам точал, сам и починю. Тут секрет надобно знать, как соединить чтобы колокольчик песней зазвучал.

– Секрет? – удивился я.