– Гуся и голубей я знаю. Они начинаются с буквы «Г». А это кто? – растерялся Никита.

– Как это кто?! – возмутилась фея Г. – Это же самый настоящий грач! Ты что же, ничего не слышал про эту умную птичку? А ведь они самыми первыми возвращаются весной из южных краёв. Даже снег ещё не успевает растаять, а грачи уже прилетают!

– Да? – Никите стало чуть-чуть стыдно. Конечно же, он слышал про эту птичку, только ни разу не видел. – Ну… Грач начинается с буквы «Г»! – сказал он, чтобы исправиться.

– Вот так-то лучше, – кивнула фея. – А гепард?

Ещё один взмах волшебной палочкой, и прямо на кровати Никиты разлёгся большой рыжий пятнистый кот с длинным хвостом.

– Гепард это самый быстрый представитель кошачьих в мире! Представляешь, он может бежать со скоростью сто двадцать километров в час! – важно пояснила учительница и подлетела к зверю.

Гепард широко зевнул, мотнул хвостом и свесил одну лапу с кровати.

Никита не знал таких вещей про гепардов, он видел их только на картинках в книгах. Но та скорость, с которой этот большой пятнистый кот мог бегать, мальчика впечатлила.

– Почти как машина! – восхищенно сказал он, глядя на пушистого гостя. – А можно его погладить?

Гепард посмотрел на мальчика, лениво пошевелил хвостом и зажмурил глаза. А фея ответила:

– Конечно, можно! Это ведь волшебный гепард, он добрый!

Когда Никита устал гладить пушистую шкурку красавца-гепарда, фея предложила:

– А хочешь поиграть на гитаре?

На коленях у мальчика тут же появилась настоящая гитара.

– А я не умею! – расстроился он. – Я ведь ещё маленький и никогда не учился играть на гитаре.

– А ты немножко, – подмигнула ему девушка.

И Никита немного поиграл на гитаре. Настоящую музыку он сыграть, конечно же, не сумел, но всё равно с огромным удовольствие перебирал струны и слушал звонкие звуки.

Потом учительница позвала его к доске и показала, как пишется буква «Г».

– Смотри, Никита. Рисуется вот такая ровная палочка, а к ней добавляется козырёк. Попробуешь сам?

– Конечно, попробую! – важно кивнул Никита и стал старательно писать букву «Г» мелом на доске.

Когда вся доска была исписана, фея Г сказала:

– Мне пора возвращаться в свою страну, Никита. Ты ещё потренируешься писать и узнавать букву «Г»?

– Конечно, – кивнул он.

Сегодняшний урок ему понравился не так сильно как вчерашний. С феей В было намного смешнее, особенно плавать в ведре. Но он не хотел обижать свою сегодняшнюю учительницу, поэтому вежливо попрощался и пообещал, что обязательно запомнит букву «Г».

А с ним в комнате остались гусь, голуби, грач, гриб с гусеницей, гитара и пушистый гепард.

ГЛАВА Д
В которой Никита играет с дельфинами, а динозавр ест дыню

Никита проснулся сам и потянулся в кровати. Никто его сегодня не будил, и это было странно. Он открыл глаза, сел и осмотрелся. А когда понял, что происходит, то чуть не закричал от неожиданности.

Мальчик спал на диване, который стоял на дороге, ведущей неизвестно куда.

– Мамочки! – прошептал он, глядя на уходящую вдаль дорогу.

– Доброе утро, Никита! – поздоровался с ним кто-то.

Он обернулся и увидел очередную фею.

– Доброе утро, – прошептал он, хлопая глазами. – А мы где?

– На дороге, на диване, – улыбаясь, ответила крылатая девушка. – Я фея Д. Мы сегодня будем учить букву «Д». Ты готов?

– Готов, – сказал Никита и повыше натянул на себя одеяло. Вставать из постели посреди дороги ему совершенно не хотелось.

– Не бойся, Никита, – поняла его робость фея Д. – Это волшебная дорога, на ней нет опасностей.

– Ладно! – Мальчик кивнул и храбро выбрался из постели.

– Будешь кушать дыню?

Фея взмахнула волшебной палочкой, и перед мальчиком на земле появилась огромная дыня. Такая большая, что была больше дивана и, уж конечно, больше самого Никиты.

– Ой! – воскликнул он. – А как же я буду её есть? Ведь она такая большая.

– Давай, сначала ты мне скажешь, с какой буквы начинаются слова: дорога, диван и дыня? – спросила фея Д.

– С буквы «Д», – ответил Никита.

– Правильно! А теперь угощайся!

Фея снова сделала пасс волшебной палочкой, от дыни отделилась долька и прямо по воздуху подплыла к Никите.

– Стоя? – растерянно спросил он. – Но кушать стоя – неправильно.

– А ты садись на диван, – указала фея на диван.

Никита обернулся и увидел, что одеяло, подушка и простыня уже исчезли, и диван стал готов к тому, чтобы на него могли сесть желающие отдохнуть люди.

– Спасибо! – Никита сел на диван и стал есть дыню.

Дыня была очень вкусная и ароматная. А когда он закончил, фея Д спросила:

– Ты не против, если я приглашу кое-кого в гости?

– Нет! А кого? – спросил мальчик.

– Что ты скажешь о динозавре? С какой буквы он начинается?

– С буквы «Д», – ответил Никита и стал ждать чуда.

И точно! После того как фея Д хлопнула в ладошки, рядом с огромной дыней появился симпатичный динозавр. У него была длинная шея, толстые длинные ноги и длинный-длинный хвост.

– Динозавр! – воскликнул Никита. Он раньше никогда не видел живых динозавров. Только на картинке в книжках и скелет динозавра в музее.

Динозавр важно покачал головой, наклонился к дыне, открыл рот и… откусил большой кусок. После чего с аппетитом захрустел лакомством.

– Ух ты! – сказал мальчик. – А я думал, что динозавры— хищники.

– Это – диплодок, – пояснила фея. – Они травоядные и питались листьями растений. Ну а мы угостили нашего диплодока дыней. Тебе ведь не жалко?

– Нет! Конечно же, мне не жалко дыни для динозавра диплодока! – воскликнул Никита.

Они вместе с феей смотрели, как огромный динозавр ест большую дыню, и молчали. Когда диплодок закончил, он вежливо поклонился, развернулся и пошёл по дороге, волоча за собой длинный хвост.

– А куда он? – спросил мальчик, провожая динозавра взглядом.

– Наверное, в джунгли, – ответила фея.

– А-а-а… – протянул Никита.

– А ты любишь дельфинов?

– Люблю! – Мальчик отвернулся от динозавра и вопросительно посмотрел на фею Д.

– А с какой буквы начинаются дельфин и динозавр диплодок? – улыбаясь, спросила учительница.

– С буквы «Д»! – уверенно ответил ученик.

– Правильно! – обрадовалась она, затем снова хлопнула в ладошки, и всё вокруг изменилось.

Дорога и диван исчезли, а Никита оказался стоящим на широкой доске, плывущей по волнам в море.

– Ой-ё-ёй! – воскликнул он и присел на корточки.

– Не бойся, Никита! – сказала ему фея Д, паря в воздухе рядом с ним. – Смотри, кто к нам плывёт?

Мальчик послушно посмотрел в тут сторону, в которую показывала феечка, и увидел стаю дельфинов.

– Ух ты! Дельфины! – закричал он и даже забыл, что перед этим немного боялся.

Мальчик во все глаза смотрел на весёлых крупных животных, которые выпрыгивали из воды и снова ныряли.

– А можно мне с ними поплавать? – Никита зачерпнул ладошкой немного воды. Она была совсем как настоящая и очень тёплая.

– Ну, если только немного! – строго сказала фея. – Ведь ещё нужно научиться писать букву «Д».

Никита обрадовался! Ведь это было настоящее-пренастоящее чудо! Сначала динозавр, который ел дыню, а теперь дельфины! Мальчик быстро снял пижаму, сел на доску и аккуратно свесил ноги вниз. Поболтал ими в воде и приготовился спрыгнуть. Только сначала он хотел подождать, пока дельфины подплывут поближе.

А потом мальчик и дельфины купались и играли. Умные дельфины катали его и издавали смешные звуки. А он радостно смеялся и периодически махал фее Д рукой.

– Никита, нам пора! – позвала она.

– Хорошо! – откликнулся мальчик. Он уже устал, но сам никак не мог оторваться от удивительных весёлых созданий, которые так весело играли с ним в воде.

Фея взмахнула волшебной палочкой, и вдруг и море, и дельфины, и доска, плавающая по волнам, исчезли. А Никита снова очутился в своей комнате рядом с грифельной доской, на которой он учился писать буквы.

– Подождите, пожалуйста, – попросил он фею. – Я только оденусь!

Когда он был готов, фея показала ему, как пишется буква «Д». И Никита стал тренироваться, старательно выводя мелом букву, похожую на домик.

Когда вся поверхность доски была исписана, и мальчик научился писать и читать букву «Д», фея предложила:

– Хочешь поиграть на дудочке?

– А я не умею, – огорчился Никита.

– Ничего страшного, сейчас научишься, – улыбнулась фея.

Она снова взмахнула волшебной палочкой, и прямо в центре комнаты выросло толстое дерево с пышной кроной.

– Это дуб! – сказала фея Д. – Садись под него и играй на дудочке!

И точно, как только Никита присел у корней дуба, в его руках появилась дудочка. Мальчик дунул в неё, и дудочка пропела:

– Ду-у-у.

Вдруг над его головой раздался звук:

– Тук! Тук! Тук-тук!

Никита посмотрел вверх и увидел симпатичного дятла, который стучал клювом по стволу дерева.

– Ой! Дятел! Он начинается с буквы «Д», – радостно улыбаясь, воскликнул Никита.

– Правильно! Никита, мне пора. Ты поиграй, а потом потренируйся ещё писать букву «Д», хорошо?

Они попрощались, и фея улетела к себе домой в волшебную страну. А Никита играл на дудочке под дубом и слушал, как дятел стучит клювом по дереву.

ГЛАВА Е и Ё
В которой феи Е и Ё спорят и объясняют, в чём разница между елью и ёлкой

Этим утром Никита проснулся от двух спорящих голосов.

– А я говорю, что «Е» первая! – говорил один голосок.

– Зато «Ё» с точечками сверху, а значит, она лучше! – парировал второй голос.

– Зато на букву «Е» больше слов! – заявил первый голос.

– Ну и что! А те слова, которые начинаются с буквы «Ё» – намного симпатичнее!

Спорщицы продолжили препираться, а Никита сел и посмотрел в ту сторону. На его столе сидели в этот раз сразу две феечки. На их волшебных палочках были изображены одинаковые буковки, и сами феи были совершенно одинаковыми, как близняшки. Только у одной из них на голове красовалась смешная шапочка, на которой торчали вверх два шарика на пружинках. Когда фея крутила головой, эти шарики болтались в разные стороны и покачивались.

– Доброе утро, – вежливо поздоровался с ними мальчик.

– Доброе! – хором воскликнули феи.

– А о чём вы спорили? – поинтересовался Никита.

– Ах, ни о чём! Я фея буквы «Е»! – представилась одна фея. – Меня зовут Е.

– А я – фея буквы «Ё»! Меня зовут Ё, – сказала фея в шапочке с шариками на пружинках.

– С этих букв начинается очень мало слов, поэтому мы пришли вместе! – снова хором сказали девушки. Переглянулись и рассмеялись.

– Ладно, – улыбнулся Никита. – А что мы будем делать?

– Есть! – опять хором сказали феи.

– Угощайся, Никита. Это жареный ёрш! – сказала фея в шапочке, и на столе появилась тарелка с кусочками жареной рыбы.

– Вот всё время ты лезешь вперёд! – возмутилась её сестричка. – Надо было сначала дать ежевику!

– Нет, она ведь сладкая! А сначала нужно кушать нормальную еду!

И феи снова принялись спорить.

Никита пожал плечами, подошёл к столу и съел один кусочек рыбы. Он даже не знал, что существует такая рыба – ёрш. Но раз феи говорят, что есть, значит, так оно и есть.

– А теперь ежевика! – быстро сказала фея без шапочки и хлопнула в ладошки.

На столе тут же появилась большая миска с крупными ягодами ежевики, и мальчик стал класть ягодки в рот и есть.

– А теперь учиться писать! – снова хором воскликнули феечки, как только тарелка с ягодами опустела.

– А зверята? – робко спросил мальчик.

– Зверята? – Феи переглянулись.

Сначала взмахнула палочкой фея без шапочки. Посреди комнаты сразу же выросла большая ель с зелёными пышными иголками. Фея Е ещё раз махнула палочкой, и рядом с елью появился смешной полосатый зверёк с симпатичной мордочкой.