Космические приключения Ивара - Селина Катрин

– Пять дней? ! Помереть можно со скуки! Да на «Тигре»…

– Слушай, ну, я и так переключился на маршевый ионный двигатель. «Воробушков» тридцать лет назад оснащали только такими. Да стандартными ядерными реакторами. Вот и всё. – Развёл руками, показывая, что не могу сотворить чудо из ничего. – Нам вообще-то очень повезло, что смогли разогнаться даже до этой скорости. Знаешь, как строили корабли на Захране до синдрома Кесслера?

– Ну? – с подозрением буркнул Рэй.

– Брали огромный огнемёт, включали его на полную мощь, направляли в землю и пять минут топили со всей силы. Это разгоняло корабль до большой скорости, словно гигантскую пращу. После выхода в космос топливо заканчивалось, и курс можно было корректировать с помощью аэрозольного баллончика. [2 - Это очень упрощённая схема работы современных космических ракет. На текущий день порядка 90 % ракеты занимает топливо. В книге предполагается, что Захран ушёл в развитии чуть дальше, чем Земля, но при этом у планеты наблюдаются проблемы с парниковым эффектом и радиационным загрязнением. ]

Цварг печально вздохнул, но уже через мгновение довольно потёр ладони.

– Ладно, зато у нас есть время заполнить пропуски в твоём образовании.

Глава 7. Горячая сосиска, слизень кашито и ржавый автомобиль

Голова взрывалась от полученной информации. Напарник так рьяно ухватился за моё обучение и так сильно стремился поделиться собственными знаниями, что я уже был готов взмолиться о пощаде.

– Рэ-э-э-эй, ну пожаа-а-алуйста, не могу больше! Дай отдохнуть!

– Лететь осталось всего ничего, вот доберемся до Тортуги, займусь поиском нужного мне человека, тогда и отдохнешь. Итак, на чём мы остановились?

– На мосте Эйштейна-Розена… – вздохнул обреченно. Никогда раньше не слышал такого названия.

– Ивар, как же ты собираешься быть пилотом, если понятия не имеешь о подобных вещах?

Как, как… Школу на Захране чаще прогуливал, чем посещал, так что знания у меня, скажем так, обрывочные. В автосервисе Добрана просто смотрел, как механики чинят двигатели, запоминал, что как называется, как часто надо менять свечи, куда залить масло и тому подобные тонкости. Лишь добродушный Григор время от времени объяснял маленькому пятикласснику интересные вещи. Например, что ионный двигатель работает с очень-очень маленькими атомами, срывая с них электроны и оставляя лишь положительно заряженные частицы, которые разгоняет электромагнитным полем до невиданных скоростей. Примерно из этого и складывалось моё образование: из нерегулярного посещения обязательной для всех детей планетарной школы, пояснений механиков да рассказов дяди Григора, когда у того было время на меня.