3. Выбор обуславливает жизнь, а осознание обуславливает выбор. Есть смысл карабкаться только по той лестнице, которая стоит у нужной стены. Книги из области саморазвития раньше говорят только о том, как именно нам нужно прилагать усилия. Эта книга сместила фокус на социальную сферу. Она позволяет увидеть, что из себя представляет стена, с кем нужно конкурировать. Сначала нужно приложить усилия, чтобы осознать, что мы делаем, а потом уже прикладывать усилия, чтобы делать это более эффективно.

4. Когда я создавал приложение «Dedao», я руководствовался принципом: «На этом рынке можно выжить, только если делать «топовый» контент». На самом деле речь не только о контенте: такой «топ» действий есть и в жизненных правилах, и в том, как работать, вести бизнес и т. д. «Матрица первенства» в книге Гу Дяня – это и есть инструмент для обнаружения «топа».

5. Людям, которые любят получать ответы, приходится мучиться, потому что их мир часто рушится. А люди, которые любят задавать вопросы, чувствуют себя счастливыми, потому что меч мудрости^[4] в их руках со временем становится только острее. В ситуа-ции, когда ответов на вопросы недостаточно, побеждает тот, кто найдет ответ. Но когда не хватает вопросов, лучшим становится тот, кто задаст хороший вопрос. В этой книге содержится немало вопросов. Например, когда речь заходит о карьерном развитии, вы должны задать себе три вопроса: «Может ли робот заменить меня на моей работе?», «Могу ли я делегировать ту работу, которую делаю сейчас?», «Будет ли развиваться та сфера, в которой я сейчас работаю?» Возможно, ответ на эти вопросы расстроит вас, но я все равно советую подумать об этом. Лучше задать себе вопрос, который вовремя похлопает вас по плечу, чем получить пощечину от реальности. Именно поэтому хорошо поставленный вопрос важнее ответа.

6. Многие думают, что обучение равняется чтению книг. На самом деле это только один из способов. Такие продукты, как «Годовая подписка», «Темы уроков», «Слушай по книге в день» в приложении «Dedao» – это более эффективные способы обучения. Есть еще один очень эффективный способ. Это как раз то, что в данной книге называется обучение «в режиме соединения». Когда год назад я познакомился с СЕО нашей компании Ли Тяньтянь (никнэйм То Бухуа), мне казалось, что она не очень-то умеет пользоваться интернетом. Но уже через полгода работы она стала моим учителем во многих вопросах. Ее секрет заключается в том, что если она чего-то не понимает, то она общается с человеком, лучше всего разбирающегося в этой сфере. Обучаться у других людей – это всегда намного быстрее, чем читать книги. Во время обучение «в режиме соединения» можно не только задавать вопросы, но и вместе писать и обдумывать проблемы. Это очень эффективно.

7. Гу Дянь – автор в приложении «Dedao», так называемый Мастер Познания на факультете «Dedao». Для своего приложения я всегда выбираю лучших авторов в своей сфере.

Задание выполнено. Сдаю анкету.

Вань Вэйган
Орнитолог хочет сказать что-то на птичьем

Мастер Гу Дянь раньше был учителем-звездой в компании Xindongfang. Сейчас он сосредоточился на работе экспертом по личному карьерному росту. Он прошел через ожесточенную конкуренцию, консультировал как новичков на рынке труда, так и профессионалов своих отраслей, оказал влияние на огромное количество прекрасных молодых людей. Его колонка «Выдающиеся личности» в приложении «Dedao» пользуется большой любовью читателей. Книга «Прорыв» – это новый вклад Гу Дяня в образование своих читателей.

В книге описаны победы и поражения героев, точные научные исследования, но больше всего в ней ясных выводов, к которым Гу Дянь пришел благодаря своему опыту. Мысли, изложенные в книге, отразили самые новые эмпирические знания нашей эпохи. Читая эту книгу, я задумался: если люди, еще не знакомые с этими идеями, захотят конкурировать с теми, кто уже знает эту информацию, то первые окажутся в большом проигрыше.

Привычка читать книги дает людям несправедливое конкурентное преимущество. Возможно, есть люди, которые с головой погружаются в работу под мотивирующие лозунги «Нужно пахать! Нужно отчаянно бороться!». У таких людей нет профессиональных навыков, необходимых для работы в современном обществе. Эта книга рассказывает о том, как использовать инструменты новой эпохи, как делегировать свою умственную деятельность. Возможно, есть люди, боготворящие профессионалов своего дела. Они думают, что достичь результата можно только с помощью «виртуозных ходов». Эта книга рассказываем о том, что стремление к «виртуозным ходам» – это как раз то, что ведет к неудачам. Системный прогресс работает по принципу «51 % эффективности».

К счастью, эта книга уже у вас в руках. Только я переживаю, что вы прочитаете ее неправильно. Поэтому я хочу поделиться своим скромным мнением о том, как нужно читать эту книгу. Правда в том, что даже если вы выучите эту книгу наизусть, то совсем не обязательно станете настоящим профессионалом.

История науки и научная философия – это две очень интересные сферы. Некоторые ученые, исследующие эти сферы, иногда не сдерживаются и открывают закономерности развития науки, а также рассказывают ученым, как те должны проводить научные исследования. Однако, физик Фейнман, прославившийся своей неприязнью к философии, говорил: «Историков науки и научных философов можно причислить к ученым только так же, как орнитологов можно причислить к птицам. Птицам не нужны советы орнитологов, чтобы хорошо летать. Тогда почему ученые должны слушать советы историков науки?»

Я не рассматриваю всерьез это сравнение Фейнмана. Полеты птицам даны от природы, а умение проводить исследование у ученых далеко не врожденное. Я слышал разговоры ученых об их опыте, также я читал выводы и обобщения «историков науки» о научных методах. Единственное, о чем я жалею, – это о том, что не прочитал это раньше. Даже Фейнман делится в нескольких своих книгах собственной теорией проведения исследований и мнением о такой отрасли знаний, как «наука». Он хотел научить молодых людей, а молодые люди в свою очередь были рады учиться его опыту.

Однако если спросить у Фейнмана или любого другого профессионала своего дела, то они не признаются, что научились прекрасно летать из-за того, что прочитали много книг по орнитологии. Они скажут, что научились летать сами по себе.

Поэтому и возникает вопрос в том, как же все-таки читать эту книгу. Как использовать изложенный в ней опыт?

У меня есть три мысли на этот счет. Первая – «копировать» и «делать что-то свое». Ошибочный подход к чтению книг заключается в том, что читатель думает: «Раз успешные люди так делают, то я тоже должен так делать». Еще более ошибочный подход – это «раз в книге никто так не делал, то и я не осмелюсь так делать». Но на самом деле во всех примерах, которые видит читатель, имена профессионалов связаны с какими-то идеями только потому, что профессионалы изобрели эти идеи. Они не пассивные подражатели, а активные создатели. Только пассивная имитация далеко не означает, что вы чему-то научились. Вы по-настоящему чему-то учитесь, только когда что-то активно создаете.

Конечно, создание чего-то не начинается с нуля. Вы можете креативно заимствовать. Например, в книге описывается, как Баффет научился одному принципу в тренировках бейсболиста и применил его в сфере инвестиций. Если вы также будете применять этот принцип для инвестиций, значит, вы не научились до конца. Правильнее будет применять этот принцип для вашей сферы деятельности.

Вторая мысль – «метод» и «сфера деятельности». Эта книга о том, какие методами нужно применять в работе. Какой работой вы должны заниматься, как ее ускорить и при наименьших усилиях добиться максимального успеха. Успех = деятельность * метод.

И это, конечно, означает, что если у вас нет сферы деятельности, то простое применение этих методов ничего не даст. Если один человек с головой погрузится в какое-то дело, а другой человек будет оттачивать методы, мы не знаем, кто из них придет к лучшему результату. Возможно, будет надежнее сказать, что первый. Для того чтобы говорить о методах воспитания, нужно сначала иметь ребенка. Для того чтобы говорить о методах работы, нужно сначала иметь какую-то сферу деятельности.

Ваше дело должно быть достаточно большим. Если вы стремитесь только к маленьким жизненным радостям, то эта книга поможет вам только тем, что вам будет, что обсудить с друзьями. Только к большим делам применимо понятие «стратегия».

Третья мысль – «полностью» и «немного». На самом деле ли мы должны полностью досконально понимать, как ведут себя профессионалы, чтобы самому начать двигаться в сторону профессионализма? Конечно, нет. Вы можете сидеть перед телевизором и смотреть учебные записи учителей по плаванию из разных стран, но наилучшим способом будет пойти в бассейн и начать плавать.

Вам совершенно не обязательно осваивать все принципы, описанные в этой книге. На самом деле вам нужно с одной стороны тренироваться на практике, а с другой применять методы. Возможно, какая-то мысль из книги принесет вам озарение, и вы сможете довести ее до совершенства. Скорей всего, это уже позволит вам стать лучше подавляющего большинства людей.

В процессе практики вы найдете разные впечатления, получите разный опыт. После этого, когда вы снова прочитаете эту книгу, возможно, вы найдете еще какие-то новые мысли и скорей всего почувствуете, что ваше мнение совпадает с автором. Разве такая повторная встреча с автором не намного интереснее, чем постоянный поиск советов без применения их на опыте?

Гу Дянь взрастил многих птиц. К его мнению стоит прислушаться. Вы будете читать эту книгу не для того, чтобы стать орнитологом, а потому что хотите научиться лучше летать.

Три уровня профессионализма

Так как я работаю карьерным консультантом, я уже давно раздумываю, почему усилия, которые прикладывает человек, и результаты этих усилий разделены в неравных пропорциях?

Конечно, я не говорю о том, чтобы получать результат без усилий. Любые успехи требуют работы. Мы просто не видим той тяжелой работы, которая стоит за высокими достижениями. Но при одинаковых усилиях результат бывает совершенно разный. Не нужно читать доклады научных исследований, чтобы увидеть, как два человека со схожими умственными способностями, возможностями и при одинаковых усилиях за десять лет жизни могут достичь абсолютно разных результатов, потому что делали разный выбор. Достаточно вспомнить о тех, с кем вы учились в университете, старшей и младших школах. Чем дальше от вас сегодня люди, с которыми вы когда-то имели одинаковые возможности и начинали примерно с одного и того же, тем больше становится расстояние между вами. И совсем не обязательно самые успешные люди – это те, кто больше всего трудился, а не очень счастливые люди далеко не всегда прикладывали меньше усилий, чем вы.

Эта огромная разница появляется не благодаря усердной работе, а скорее из-за выбора, который мы каждый раз делаем. Так же, как два снежка, спущенные с горы, покатятся в разных направлениях, если один из них заденет небольшой камень, так и небольшие изменения накапливаются, и когда снежки доедут до подножия горы, между ними будет уже большое расстояние. Но человек отличается от снежков. Снежки получают направление извне, а человек делает выбор сам. Поэтому расстояния между судьбами людей намного превышают расстояния между снежками.

Посмотрим на такой простой факт:

Выдающиеся выпускники 2000 года ушли работать в иностранные компании и в Большую Четверку^[5], а выпускники-«простаки» пошли работать на рынок электроники Чжунгуаньцунь за четвертым кольцом^[6].

В 2005 году выдающиеся студенты пошли работать в топовую на тот момент компанию Nokia, а «простаки» выбрали Alibaba, которая продавала носки и обувь.

В 2010 году выдающиеся выпускники все учились в Америке, а студенты-деревенщины остались в компаниях BAT (Baidu, Alibaba, Tencent).