Ты не жертва. Буллинг: как перестать быть мишенью (страница 2)
По результатам исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), опубликованного 18 сентября 2024 года, каждый четвёртый опрошенный (25 %) ответил, что сам сталкивался с травлей в школе. В подавляющем большинстве случаев (89 %) буллинг исходил от других учеников.
Восемь из десяти опрошенных убеждены, что травля в школе – серьёзная проблема, которая требует обязательного разбирательства и помощи пострадавшим. Полностью поддерживаю! А ты?
У каждого десятого мнение было иным. Они считали, что буллинг в школе – это нечто естественное, и взрослым туда лучше не лезть. Если ты тоже так считаешь, внимательнее читай эту книгу.
Ещё десять процентов опрошенных затруднились ответить. Если ты в их числе, я уверен – перелистнув последнюю страницу, ты точно определишься со своим мнением.
Группа компаний «Михайлов и партнёры»
По данным агентства «Михайлов и партнёры. Аналитика» (сентябрь 2019 года), картина сложилась ещё более грустная. Исследователи утверждают, что с травлей в российских школах сталкиваются 52 % подростков. На психологическую агрессию жалуются 32 %, а почти 27 % опрошенных сталкиваются с разного рода физической агрессией (от толчков до побоев). Более 15 % не рассказывают о травле ни учителям, ни родственникам, ни друзьям. И только 0,5 % детей, пострадавших от буллинга, готовы обратиться в полицию.
ОНФ
По данным Общероссийского народного фронта (ОНФ), на конец 2020 года с буллингом столкнулся каждый третий российский школьник, причём 10 % из них никому об этом не рассказали. Каждый десятый участвовал в травле как непосредственный агрессор или свидетель.
Мир становится добрее
И это хорошая новость! Вот лишь несколько фактов.
1. В России, как и более чем в 70 странах, закрыли притравочные станции. Во всяком случае, контактные, где животным могут сделать больно.
2. В Испании запретили корриду. Зоозащитники победили многовековую традицию убивать быков на арене под рёв толпы ради её удовольствия.
3. Остановлен китобойный промысел в коммерческих целях. Теперь добывать китов (в очень ограниченном количестве) имеют право только коренные народы, у которых эти морские звери веками употреблялись в пищу как основная еда.
4. Индия признала дельфинов «личностями, не относящимися к человеческому роду». Теперь этих славных жителей моря нельзя не только убивать, но и содержать в неволе. Ждём, когда к этому присоединятся другие страны!
Это и в самом деле добрые вести. Так уж устроен мир, что то хорошее, что в нём появляется, всегда усиливает другое хорошее и меняет жизнь планеты к лучшему. Какое, казалось бы, имеют отношение к школьной травле быки, киты и дельфины? На самом деле, прямое. Мир, который становится добрее, не оставляет буллингу шансов.
Самое важное в этой главе:
1. У человека, в отличие от животного, всегда есть выбор. Какую роль в буллинге выбрать – решать тебе.
2. Боль, ужас, безысходность – то, что чувствуют все жертвы травли.
3. На людей не охотятся.
4. Во всём мире знают слово «буллинг». Его мы в основном и будем употреблять, хотя слова «травля» и «моббинг» тоже нам понятны.
5. Не всё, что похоже на буллинг, им является.
6. Преступность в мире снижается, но количество случаев буллинга всё ещё очень высокое.
7. Как бы то ни было, мир становится добрее – и это хорошая новость!
Глава 2
Буллинг: начало
Агрессия. Слово, от которого хочется съёжиться. Воображение тут же подкидывает злобного громилу, к тому же вооружённого до зубов. И у которого есть одна задача – сожрать тебя с потрохами.
Однако всё не так просто, как кажется. Для того чтобы разобраться с этой нелёгкой темой, перенесёмся в те давние времена, когда жизнь на Земле была совсем-совсем другой. Впрочем, не такой уж другой…
Этология
Вот и новое слово подъехало! Оно нам ещё не раз пригодится, так что для начала надо его запомнить. Итак, этология. Не этиология, не этимология, не энтомология, и уж точно не экология.
Изначально этология изучала поведение животных – то, как их видовые (врождённые) программы проявляются в жизни. Например, откуда взялся танец пчёл или почему жизнь муравейника организована именно так, а не иначе.
Учёные вскоре поняли, что мы в ходе эволюции прошли тот же путь, что и всё живое на Земле. И древние программы мозга, которые ещё в незапамятные времена диктовали нам как себя вести, никуда не делись.
Наш вид неспроста называется «человек разумный». Именно разум даёт нам возможность не безоговорочно следовать командам нашего организма, а, наоборот, управлять ими. Делать тот самый выбор, о котором шла речь в начале книги.
Один из самых известных этологов – Конрад Лоренц (Австрия). За свои работы в области поведения человека и животных он в 1973 году был удостоен высшей научной награды – Нобелевской премии. Особое внимание учёный уделял изучению агрессии. Его открытия и помогут нам разобраться в теме буллинга.
Главная книга Конрада Лоренца называется «Агрессия, или Так называемое зло»[3]. Название как бы намекает: агрессия – хоть и зло, но всё же «так называемое». Опять получается не всё так однозначно. В этой главе мы с тобой постараемся разгадать загадку, которую нам задал нобелевский лауреат из Австрии.
Агрессия – что это?
В привычном представлении агрессор – тот, кто нападает. Ещё одно распространённое убеждение: агрессор всегда ненавидит свою жертву, озлоблен на неё. И тут появляются первые вопросы…
Лоренц был убеждён, что агрессия вполне себе полезная вещь, поскольку способствует сохранению и развитию вида. Нападение на своих и на чужих имеет разные мотивы и выглядит по-разному – как в примере с теми же волками.
Единого (и единственно верного) определения агрессии нет. «Википедия» расшифровывает понятие «агрессия» как:
«поведение животных, выражающееся в нападении или угрозе нападения (агрессивных демонстрациях) на особей своего (реже чужого) вида, связанное с эмоциями страха или ярости, при защите своей территории, добычи, полового партнера, установления иерархии подчинения в стае и так далее».
Всё сказанное можно отнести и к человеку. Какими бы разными не были определения агрессии, общее в них – описание поведения, направленного на причинение вреда или ущерба другому существу. Хоть своего вида, хоть чужого. Пнуть одноклассника или пнуть котёнка – принципиальной разницы нет. И то и другое – агрессия.
Определение агрессии, которое даёт «Википедия», выглядит неполным. Представь себе малолетнего (а то и великовозрастного) недоумка, который кидает с балкона многоэтажки наполненные водой воздушные шарики. Страх и ярость он точно не испытывает, а вот ущерб может нанести неиллюзорный.
Арнольд Басс, американский психолог, утверждал, что агрессия (а уж он в этой теме разбирался!) – это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Кстати, именно этот исследователь разработал психологические тесты на агрессию. Их можно легко найти в интернете и при желании пройти: набери в любом поисковике «опросник враждебности Басса – Дарки» и «опросник агрессии Басса – Перри».