Ольга Риви: Просто няня

Глава 1

– Так, котята мои дорогие, внимание на меня! – я хлопнула в ладоши, пытаясь перекричать весёлый гвалт. – Представьте, что у вас было пять сочных, красных яблочек. Пять! – для наглядности я растопырила ладонь, демонстрируя свой не самый свежий маникюр всему второму «Б». – И вот, значит, к вам в сад прискакала белка. Наглая такая, с пушистым хвостом. И одно яблочко – цап! – утащила. Сколько яблочек у вас осталось?

Класс на секунду затих. Тридцать пар глаз уставились в потолок, на свои пальцы, куда-то в глубины своего детского сознания. Я обожала эту тишину, когда маленькие шестерёнки в их головах начинали крутиться. Но идиллию, как всегда, разрушил один маленький засранец. Простите, вундеркинд.

– Дарья Ивановна, а можно уточнить вид белки? Это была обыкновенная Sciurus vulgaris или, возможно, её канадский подвид? И вообще, постановка задачи некорректна. Белки предпочитают орехи и семена, а фрукты едят только в случае острой нехватки основной пищи. Это нелогично.

Я медленно вдохнула, надув щёки, и так же медленно выдохнула, мысленно отправляя этого юного всезнайку в долгое путешествие по реке Дон, без весла. Марк Соколов. Моя персональная головная боль и ходячая «Википедия» в идеально отглаженных брючках. Восемь лет от роду, а заноза и занудство как у профессора на пенсии.

– Марк, дорогой мой, это была особенная, сказочная белка, – я натянула на лицо свою самую обаятельную улыбку, ту, что мама называла «обезоруживающей». – В нашем волшебном лесу белки едят всё, что плохо лежит, особенно яблоки из математических задачек. Так сколько яблок-то осталось?

– Четыре! – неуверенно пискнул кто-то с задней парты, и класс тут же радостно подхватил.

– Молодцы! Золотые мои! – я захлопала в ладоши, изо всех сил игнорируя громкий, полный вселенской скорби вздох Марка. Он явно был разочарован моим антинаучным подходом.

Работа в элитной частной школе «Перспектива» была тем ещё аттракционом. Сюда привозили детей на машинах, каждая из которых стоила как весь мой родной квартал в Ростове-на-Дону. Мои простые, «казачьи» методы преподавания с прибаутками и примерами из жизни вызывали у детей искренний восторг, а вот у их родителей и некоторых моих коллег – плохо скрываемое недоумение. Они привыкли изъясняться на языке «компетенций», «образовательных траекторий» и «личностного роста». А я что? Я человек простой. Для меня главное, чтобы ребёнок понял, а не вызубрил параграф, не вникая в суть.

Сразу после уроков я, как подбитый истребитель, завалилась в каморку Светы, школьного администратора и моей единственной подруги в этом серпентарии. Света, в отличие от меня, была здесь своей – всегда на высоченных шпильках, с идеальной укладкой и телефоном, разрывающимся от сплетен столичного бомонда.

– Свєтка, всё! Я скоро начну выть на луну, – драматично выдохнула я, плюхаясь на стул напротив неё. – Этот Соколов-младший меня в могилу сведёт. Он сегодня мне лекцию про рацион белок прочитал! Не ребёнок, а поисковая система с ножками!

Света грациозно отхлебнула кофе из крошечной чашечки и посмотрела на меня взглядом, полным сочувствия и лёгкого превосходства.

– Дашенька, я же тебя предупреждала. Ты хоть знаешь, кто его папа?

– Знаю, – буркнула я, ковыряя заусенец. – Какой-то там строительный магнат. Нефтяной король? Или кто он там?

– «Какой-то там»? – Света закатила глаза так, что я испугалась, как бы они у неё там не остались. – Даша, Андрей Соколов – это человек, который строит половину Москвы! Он привык, что все вокруг него ходят на цыпочках и дышат через раз. А своего Марка он просто обожает. Считает его непризнанным гением. Любая жалоба на сыночка – и он тебя с землёй сровняет. Купит школу и сделает тебя ответственной за полив фикуса в холле.

– Гений, которому не мешало бы научиться общаться с живыми людьми, а не только с «Алисой» в колонке, – проворчала я. – Он же абсолютно не приспособлен к жизни в коллективе.

– Просто будь с ним помягче, Даш. Улыбайся, хвали его интеллект. Тебе же проблемы не нужны, так ведь?

– Проблемы мне даром не сдались, – согласилась я, вставая. – Но и делать вид, что всё прекрасно, когда у меня на глазах растёт маленький эгоистичный сноб, я не могу. Совесть не позволит. Ладно, прорвёмся! Не таких быков за рога брали!

Я с присущим мне донским оптимизмом отмахнулась от её предостережений. Ну что он мне сделает, этот папа-миллионер? Подумаешь! Дети – они и в Африке дети. К каждому можно найти ключик.

Ох, как же я ошибалась. Моя уверенность испарилась без следа на следующий же день.

На большой перемене я разливала детям компот, когда мой слух уловил тихие, сдавленные всхлипы. В дальнем углу игровой комнаты, сжавшись в комочек на пуфике, сидел тихий и скромный Егорка из небогатой, по местным меркам, семьи. А над ним, словно хищная птица, нависал Марк Соколов. В руках у Марка сиял новенький планшет, который стоил, наверное, как моя годовая зарплата.

– Ну что ты разревелся, как девчонка? – с ледяным превосходством в голосе бросил он. – Я же тебе просто по фактам объяснил, что твой планшет – это доисторический хлам. У него даже процессор двухъядерный и разрешение экрана ниже, чем у моих смарт-часов. Тебе его что, в музее техники выдали?

Егор зарыдал в голос, закрыв лицо маленькими ладошками. Остальные дети замерли, превратившись в зрителей этого жестокого спектакля.

Внутри меня будто лопнула струна. Одно дело – спорить с училкой про белок, демонстрируя свой не по годам развитый интеллект. И совершенно, кардинально другое – унижать слабого, самоутверждаясь за его счёт. Моя фирменная «обезоруживающая» улыбка сползла с лица, уступив место выражению, которое мой дед-казак называл «Щас кто-то огребёт».

– Марк, – мой голос прозвучал непривычно тихо, но так, что даже дети в другом конце комнаты обернулись. – А ну-ка извинись. Немедленно.

Он вскинул на меня свои умные, но абсолютно холодные глаза, в которых не было ни тени раскаяния.

– А за что? Я же сказал правду. Объективные технические характеристики – это просто факты.

В этот момент я поняла, что все мои надежды на «авось пронесёт» и «дети-везде-дети» разбились вдребезги. Пора было действовать. И действовать так, как я умела – прямо и решительно. Разговоры с восьмилетним гением-социопатом были бесполезны. Похоже, мне предстоял очень, очень серьёзный разговор с его «всемогущим» папой. Ну что ж, Соколов-старший, держись. Донская педагогика идёт в наступление.

* * *

– Итак, мои дорогие, сегодня мы поговорим о том, как наши зелёные друзья обедают, – с энтузиазмом объявила я на следующий день. Для наглядности я водрузила на свой стол самый несчастный фикус, который только смогла найти в школьных коридорах. Он сидел в горшке, из которого явно вырос ещё в прошлом году. – Кто-нибудь знает, что такое фотосинтез?

Я и договорить не успела, а одна рука уже взлетела вверх. Так быстро, что я испугалась, как бы она не отвалилась. Ну конечно, кто бы сомневался.

– Дарья Ивановна, фотосинтез – это сложный химический процесс преобразования энергии видимого света в энергию химических связей органических веществ, – пробубнил себе под нос Марк Соколов, даже не пытаясь встать. Он вещал со своего места так, будто был не второклассником, а как минимум профессором в университете. – Если по-простому, растение берёт углекислый газ, воду и свет, а делает из них глюкозу и кислород. Я вчера как раз смотрел документалку на эту тему. Рейтинг 8.4, очень советую.

Класс затих. Бедные дети пытались понять, что за абракадабру сейчас выдал их одноклассник. А я, глядя на это маленькое самодовольное лицо, почувствовала, как внутри закипает мой знаменитый донской педагогический азарт. Вчерашняя история с Егором, который рыдал из-за отобранного планшета, всё ещё не выходила из головы. Знать теорию – это, конечно, замечательно. Но что насчёт практики?

– Марк, это просто… невероятно! – я картинно всплеснула руками, изображая такой восторг, что мне бы позавидовала любая актриса. – Какая эрудиция! Сразу видно – будущий учёный! Раз ты у нас такой эксперт, я предлагаю тебе сегодня стать моим главным помощником. Проведёшь для нас мастер-класс!

На лице Марка мелькнуло удивление, но оно тут же сменилось гордостью. Ещё бы! Его гениальность наконец-то оценили по достоинству.

– Вот, посмотри, – я с сочувствием погладила жёлтый, поникший листик фикуса. – Наш бедный друг страдает. Ему очень тесно в старом домике, его корешки задыхаются. Твоя задача, как нашего главного ботаника, – переселить его вот сюда. – Я с грохотом поставила на стол большой, красивый и, главное, пустой керамический горшок. – В новую просторную квартиру. Ты ведь знаешь, как это делается? В твоей документалке наверняка показывали.

Марк на секунду замялся. Его взгляд забегал от старого горшка к большому пакету с землёй, который я предусмотрительно притащила с собой. В его умных глазках промелькнула тень паники.

– Ну… в общих чертах, – неуверенно протянул он. – Там… земля нужна. И полить потом.

– Прекрасно! Всё, что нужно, перед тобой! – я сделала широкий приглашающий жест рукой. – Прошу, маэстро! Весь класс замер в ожидании чуда от нашего юного гения.

Под хихиканье одноклассников Марк нехотя вылез из-за парты и подошёл к столу. Он смотрел на пакет с землёй с таким видом, будто там лежало что-то очень неприличное. С выражением крайнего омерзения на лице он развязал пакет и брезгливо, двумя пальчиками, попытался зацепить немного земли. Чёрные комочки тут же посыпались на пол и, что самое страшное, на его белоснежную, дорогущую рубашку.

– Ой! – пискнул он и отдёрнул руку, словно дотронулся до раскалённой плиты.

Класс не выдержал и прыснул со смеху.

– Марк, не бойся, она не кусается! – подбодрила я, изо всех сил стараясь не улыбаться. – Представь, что это такой новомодный кинетический песок. Только натуральный. Эко-версия!

Он насупился, покраснел как рак и снова полез в пакет, на этот раз зачерпнув целую пригоршню. Но когда он понёс руку к новому горшку, то промахнулся, и добрая половина земли оказалась на столе, создав живописный чёрный холм.

– Дарья Ивановна, оно же грязное! – возмущённо воскликнул он, с ужасом глядя на свои испачканные ладошки.

– Да ты что! – ахнула я. – Кто бы мог подумать, что земля в пакете с надписью «Земля» окажется грязной? Марк, да это же научное открытие! Нужно срочно записать!

Хохот в классе стал ещё громче. Марк злился всё сильнее. Он схватил старый горшок и, вместо того чтобы аккуратно вынуть растение, как это делают все нормальные люди, просто перевернул его и со всей силы тряхнул. Фикус с жалким хрустом вывалился на стол. Земляной ком развалился, обнажив тонкие, беззащитные белые корешки. Один из молоденьких ростков не выдержал такого обращения и отломился.

– Ой, – снова сказал Марк, но теперь в его голосе слышался настоящий испуг. Он сломал живое существо.

И тут смех в классе резко прекратился.

– Ты его сломал! – крикнула с первой парты Аня, самая сердобольная девочка в классе.

– Ему же больно теперь! – вторила ей Катя.

– Надо корешки скорее землёй присыпать, а то они засохнут! – неожиданно громко сказал вчерашний плакса Егорка. – Моя бабушка всегда так говорит!

И тут началось нечто невероятное. Дети, забыв про смех и насмешки, повскакивали со своих мест и бросились к учительскому столу.

– Давайте поможем!

– Марк, ты держи стволик, а мы землю насыплем!

– А я за водой сбегаю!