Школьное коловращение (страница 3)
А в литературно-писательском клубе Ваня уже успел отличиться. Он долго думал над сочинением, которое задала Аня Максимова и, наконец, написал о брате, которым очень гордился. Сочинение так понравилось Ане, что она прочитала его всем:
«Мой брат Олег очень весёлый. Когда люди видят его в первый раз, они внимательно смотрят на него и говорят:
– Кажется, мы вас где-то видели. Где же это мы могли вас видеть?
Брат отвечает:
– Наверно, в кино?
Люди улыбаются. Они думают, что это такая шутка. Но это совсем не шутка. Мой брат и взаправду снимается в кино, потому что он – актёр. И хотя он пока не играет главные роли, но скоро уже будет».
Ваня по болезни пропустил одно занятие математического кружка и поэтому спросил у Миши, что они делали, когда его не было. Миша стал рассказывать, какие были задачи, а Ваня решал их. Миша сначала давал ему лёгкие задачи, и Ваня быстро находил ответ:
– Врач прописал тебе три таблетки и велел принимать каждые полчаса. За какое время ты успеешь принять три таблетки?
– Ваня сказал:
– За 1 час 30 минут.
– А как ты решал?
Например, я принял таблетку в 7 часов, в 7.30 – вторую, а в 8 третью. А-а, значит за 1 час.
– Правильно. А вот, отгадай такую загадку: На руках десять пальцев. Сколько пальцев на десяти руках?
– Сто пальцев.
– Нет, не сто.
– А сколько?
– А ты подумай.
– 10 на 10 будет сто.
–– А ты внимательно слушал вопрос?
–– А-а, на десяти руках. Не у десяти человек. Понятно, на одной руке пять, на десяти руках будет 50 пальцев. Давай ещё.
– Такая загадка. У двух инженеров был брат Пётр. А у Петра братьев не было. Как это могло быть?
–– У одного инженера был брат Пётр, и у его коллеги был брат Пётр. А у третьего коллеги Петра не было братьев.
– Здесь не три инженера, а только два, и у них общий брат Петр.
Ваня долго ломал голову и так и сяк, повторял всё время:
– Братьев не было, братьев не было… А сёстры у него были?
– А сёстры были.
– Как это? А-а, так значит сёстрами были инженеры?
– Правильно. У Петра было две сестры, а у них был брат Пётр.
– А что ты сразу не сказал, что инженеры – это женщины?
– Тогда бы и загадки не было.
Девятая глава
А в театральном кружке девочки после долгих поисков, наконец, решили разыграть три сказки: «Лиса и Журавль», «Каша из топора», «Дама сдавала в багаж».
В тех сказках, что они нашли, обязательно должен был играть мальчик. Получалось, что Ване надо будет участвовать в каждой сценке. Ваня не возражал, и даже радовался, что будет так много играть. Но потом девочки начали усердно уговаривать мальчиков, и каждая нашла себе пару. И оказалось, что Ваня остался без роли. Вот так раз! А ему так хотелось играть. И тогда он срочно начал искать для себя сказку, прочитал их много, и, наконец, нашёл подходящую, про двух старых дедов. Но теперь у него не было пары, так как мальчики из кружка отказались играть ещё в одной сценке.
И тогда Ваня стал звать Мишу:
–– Давай с тобой на пару. А то я записан, а остался без роли.
–– Нет, я же не записан.
–– Ну запишешься.
–– Да я не умею, не смогу.
–– А что, я теперь остался ни с чем? Сначала записали, поманили, а теперь оставили без роли.
–– Ну, может, ещё кто-нибудь запишется.
–– Уже всех спросили. Никто больше не соглашается.
–– Я же в математическом кружке уже, да ещё ты меня записал и в литературный, а сейчас хочешь уже и в театральный. А в кружок вязания не надо записаться?
– Так ведь нет такого.
– А то бы ты, конечно, записал меня?
–– Да ладно смеяться. Я же тоже во всех кружках. А знаешь что, нам брат поставит сценку. Он же актёр. Давай, я нашёл про двух дедов. Там тебе даже ничего и учить не надо. Будешь только повторять «Это хорошо» или «Это плохо». А я буду говорить всё остальное.
–– Нет, всё равно, надо стоять на сцене, красоваться перед всеми. Мне это совсем не нравится.
–– А тебя никто не узнает. Ты же будешь дед в парике и с бородой. Давай просто попробуй сейчас, а потом я найду кого-нибудь и уговорю.
–– Ну, если только один раз…
Ваня обрадовался и сразу приступил к делу.
–– Давай, говори «Здорово, Демьян!»
–– Ты же сказал, что я буду говорить только «Это хорошо» или «Это плохо».
–– Ну поздороваться же надо.
–– Ну ладно. Здорово, Демьян!
–– Здорово, Митрофан!
–– Почему Митрофан?
– Ну не буду же я говорить: Здорово, Миша! Теперь спроси меня: откуда идёшь?
– Опять. Ты же сказал, что я буду говорить только два слова.
–– Ну это же тоже нетрудно сказать.
–– Откуда идёшь?
–– Иду с ярмарки. Лошадь купил. Теперь говори свои лёгкие слова
–– Это хорошо.
–– Хорошо, да не очень. Лошадь старая.
–– Это плохо.
–– Плохо да не очень. Я её продал.
–– Это хорошо.
И так прошли всю сценку до конца. Ваня спросил:
–– Ну как, понравилось?
–– Ну, так ничего, но…
–– Давай ещё раз.
Десятая глава
На следующий день Ваня сказал, что сегодня его брат порепетирует с ними. Они сделали уроки и стали ждать брата. Ждали- ждали, а он всё не идёт. Ваня сказал:
–– Что-то есть хочется. Давай приготовим что-нибудь.
–– Давай, – согласился Миша.
–– Может, блины пожарим, я умею.
Миша вспомнил его горелые блины и сказал:
–– Нет. Это трудно. Давай приготовим что-нибудь лёгкое.
–– А что лёгкое?
–– Нарежем колбасы и съедим с хлебом.
Так и сделали: нарезали и съели.
А тут и Ванин брат пришёл. Они сразу же начали репетировать. Миша был очень скован, говорил монотонно, без выражения, да ещё и очень тихо, зато уж Ваня вовсю старался.
Олег сказал Мише:
–– Когда ты говоришь «Это хорошо», то кивай головой, а когда говоришь «Это плохо», покачивай головой из стороны в сторону.
Но Миша кивал и покачивал головой так серьёзно, как будто он был Ваниным строгим начальником.
– Делай всё радостно и шутливо. Ты же приятеля встретил.
Ещё Олег сказал, что оба деда глуховаты, поэтому должны кричать друг другу.
Мальчики повторили и получилось уже лучше. Потом чтобы они не забывали, что глуховаты, Олег предложил им такой шуточный диалог после того, как они поприветствуют друг друга:
Митрофан:
–– Ты с ярмарки?
Демьян:
–– Нет, я с ярмарки.
Митрофан:
–– А-а, а я думал ты с ярмарки.
Мальчикам это понравилось, и они с воодушевлением кричали, как глухие. Олег похвалил их и велел репетировать каждый день, а перед выступлением обещал ещё раз посмотреть их и сказал, что придёт на представление. Ваня попросил брата помочь и другим участникам их кружка, и Олег согласился.
Таким образом Миша поневоле стал ещё и актёром. Он теперь был очень занят, и это было интересно, он оказался вдруг не один, как раньше, в стороне от всех, а был участником кипучей жизни. Стало как-то веселее, надо было всюду успеть, всё было интересно, а раз всё интересно, и уроки в школе стали интереснее.
Одиннадцатая глава
В математическом кружке решали задачи на логику. Одну задачу Миша решил сразу же. Задача была простая:
«На стуле находится два портфеля. В одном из них лежит яблоко, а в другом – груша. На каждом из портфелей есть надписи, причём на портфеле с яблоком надпись верная, а на портфеле с грушей – надпись неверная. На портфеле № 1 надпись «В этом портфеле нет груши».
На портфеле №2 – «Яблоко и груша лежат в этом портфеле»..
В котором портфеле находится яблоко?
Миша сразу обратил внимание на то, что яблоко и груша лежат в портфеле №2, тогда как мы знаем, что каждый предмет лежит в отдельном портфеле. Значит, надпись на портфеле №2 неверная, а надпись на портфеле №1 верная. Значит груша лежит в портфеле №2. А яблоко лежит в портфеле №1.
Он сообразил даже быстрее Игоря и с ходу дал ответ.
Конечно, задача была больше на внимательность, и всё же было приятно, и Миша с изумлением думал: неужели я отличника Игоря обогнал?
Выступление театрального кружка решили показывать для всей школы. Повесили объявление: «Сегодня после уроков вы увидите потрясающее зрелище: как Дама сдавала багаж, как Лиса и Журавль угощали друг друга, как Солдат сварил кашу из топора, и как встретились два старых деда.
Все были возбуждены и говорили только о предстоящем спектакле. И вот наконец прозвенел звонок с урока. Ребята направились в актовый зал, где была сцена. Зал быстро заполнился. Миша увидел среди зрителей Олега, который накануне репетировал сценки со всеми участниками. Увидев знакомое лицо, Мише стало спокойнее и не так волнительно. Всё будет хорошо, говорил он себе, всё должно получиться.
Сначала была очередь Вики, она была Дамой, а Илья Загаев был Носильщиком, и они пререкались между собой по поводу багажа. Зал смеялся и бурно аплодировал. Всеобщий смех вызвала и другая сценка, когда Солдат положил топор в кастрюлю. Отец Артёма, играющего Солдата, сделал топор из дерева, раскрасил его, и он был как настоящий.
Подошла очередь Миши с Ваней. Они вышли навстречу друг другу, оба в париках, с бородами и в рубашках, подпоясанных верёвочками. У Миши борода и парик были чёрными, а рубашка красная, а у Вани рубашка была синяя, а парик и борода рыжими. Они начали здороваться, но Миша от волнения забыл, что надо кричать, как глухому и поздоровался обычным голосом. Тогда Олег крикнул из зала:
– Громче, дедули, я глухой.
В зале засмеялись.
«Дедуля» спохватился и стал говорить громче. Зрители засмеялись, и потом смех уже не прекращался. Их номер был последним, и спектакль на этом закончился. Зрители ещё долго хлопали и не хотели расходиться, ждали актёров, хвалили их и повторяли их фразы. Настроение у всех было радостное.
Миша с Ваней оказались в центре внимания, и это не вызывало в Мише неловкости, а даже нравилось, когда ему задавали вопросы и восхищённо повторяли «Это хорошо!»
Он даже и не заметил, как стал общаться не с одним человеком, как он привык, а со многими. Ему было интересно находиться в обществе, среди ребят.
Наконец все стали расходиться, а Миша пошёл к Ване с Олегом, и они ещё долго в тот вечер вспоминали своё выступление.
Двенадцатая глава
Аня Максимова попросила всех участников литературно-писательского кружка попробовать написать стихи, хотя бы только четверостишие, то есть всего четыре строчки.
Ваня написал стихи и, когда Миша пришёл к нему делать уроки, сказал:
–– Смотри, какие стихи я сочинил.
Он открыл тетрадь с надписью: «Стихи поэта» и прочитал:
Я пошёл гулять во двор.
Я нашёл в траве топор,
Начал я рубить дрова.
Ух ты, раз, и ух ты, два.
Мише стихи понравились, но он стал их критиковать:
–– А что, топоры что ли, во дворе валяются?
–– Ну, это для рифмы.
–– Ну надо придумать что-нибудь, что взаправду бывает. А ты ещё и рубить начал. Ты что ли рубить умеешь?
– Ну, раз топор нашёл, значит надо рубить дрова.
– Ну можно, например, дерево рубить.
–– Зачем дерево рубить ни за что, ни про что.
–– Ну можно и не рубить ничего, а написать объявление. «Кто потерял топор?»
–– Ну это неинтересно. Зачем об это писать стихи? Человек нашёл топор и написал об этом объявление. Какой герой! А вот дров наколоть –это да! Это не всякий может. Об этом и стихи можно написать.
–– Ну ладно, давай теперь я сочиню.
–– Я тебе буду помогать.
–– Я пошёл гулять во двор.
–– Ты что? Это же я уже сочинил. Ты иди гулять в парк тогда.
–– Я пошёл гулять… в наш парк.
– Вот. Дальше сочиняй.
–– Я пошёл гулять в наш парк. Все вороны… Нет, не так, Вороны мне сказали « Карк!»