– Ага. Иди уже, Весь.

– Ладно. – Я быстро обняла ее и выдохнула, почувствовав ответное объятие. – Не раскисай и не давай себя в обиду.

– Угу.

Отстранившись, я отошла подальше и проследила, как Северина скрылась за дверьми. Эх, у меня такое чувство, что я собственного ребенка в садик отвела. Вдруг обидят?

Заставила себя отвернуться и зашагала к своему месту учебы. Почти все вещи я оставила у сестры, так что шла налегке. Это было здорово, тем более что скоро мне предстояло бежать на пары.

Навстречу стали попадаться студенты – взрослые поджарые парни и симпатичные фигуристые девушки. Должно быть, это и есть драконы. Насколько я знала, они выше и крупнее, чем люди, и у них более хищные выражения лиц.

Хорошо, хоть я буду учиться на факультете зельеварения, надеюсь, повезет вообще с ними не пересекаться…

На меня тоже смотрели с любопытством, кто-то даже нагло, а одна группа парней начала свистеть вслед.

Я, непривычная к такому обращению, только покрепче вцепилась в сумку и продолжила путь тем же размеренным шагом, каким шла до этого.

В итоге к главному зданию я добралась, когда занятия уже начались. Поглазела на него снизу, поражаясь тому, что для академии построили такую высотку: широкое здание с несколькими входами и двадцатиэтажным корпусом посередине. По бокам симметрично высились корпуса пониже, и над правым как раз приземлялся темно-красный дракон.

Не став долго тянуть, последовала за немногочисленными студентами, входящими внутрь.

Администрацию оказалось легко найти, везде висели указатели. И даже подниматься на пятнадцатый этаж не потребовалось: внутри здания действовали встроенные порталы, переносящие людей по этажам, достаточно было только встать посередине свободной площадки и послать магический импульс в номер нужного этажа на специальной панели. Площадки были широкие, явно рассчитанные на несколько человек, и я даже наблюдала, как на одну из них, с горящим под потолком зеленым светом, набилось девушек шесть; как только они исчезли в портале, площадка сменила цвет на красный, а через несколько секунд в ее центре оказалось несколько прибывших людей. Должно быть, в зеленые порталы заходили, чтобы куда-то перенестись, а красные работали как возвратные.

Следуя за указателями, я дошла до просторного кабинета, где за столами сидели человек десять работников. У меня взяли документы и попросили подождать. И, как и в школе, довольно быстро все оформили и выдали примерно такую же кипу бумаг, как и сестре. Кулон-пропуск я тоже получила, как и направление в общежитие, куда решила сходить вечером.

А сейчас одна из женщин вызвалась провести меня на первое занятие, которое уже началось – «Особенности высших лекарственных зелий».

В расписании значился кабинет 12378. Как мне объяснили, это означало, что занятие проводится на двенадцатом этаже третьего корпуса в семьдесят восьмой аудитории – очень удобная система обозначений. Наверное, я могла бы добраться и самостоятельно, но, когда мы вошли внутрь огромного лекционного зала, порадовалась, что у меня есть сопровождающая.

И ладно бы полторы сотни студентов, которые уставились на меня с любопытством… Но вот преподаватель повел себя совершенно странно.

– Госпожа Кэрити, мою лекцию прерывать запрещено! – заявил он, когда мы поздоровались и подошли поближе к трибуне.

Это был немного полноватый мужчина средних лет в очках с недовольным выражением лица.

– Простите, профессор Мин, на потоке новая студентка, и я решила все-таки побеспокоить вас, чтобы она не пропустила ни мгновения вашей познавательной лекции, – подобострастно ответила моя провожатая, еще и поклонилась ему.

– Ну ладно, пусть сядет уже! – скривился он.

Госпожа Кэрити поклонилась еще раз и вышла, а я поспешила занять место – ближайшее, чтобы не задерживать лекцию, так что оказалась за первой партой с самого края. Села, достала письменные принадлежности и подняла глаза на лектора, который так и смотрел на меня в полнейшем молчании. Даже студенты не переговаривались, что в моем старом университете было бы неизбежно.

– Встаньте! – резко обратился он ко мне.

Поколебавшись, я поднялась и устремила на него невозмутимый взгляд.

– Вы не представились, – отметил он. – Почему мы должны ждать, пока вы соблаговолите это сделать?

М-да, в моей прошлой академии были другие порядки…

Под сотней взглядов я коротко поклонилась и четко произнесла:

– Веселина Сониль. Не хотела отвлекать вас от лекции, господин Мин.

– Почему вас перевели посреди первого семестра? – спросил он, недовольно сощурив брови.

– Об этом нужно спросить ректора, господин Мин. – Я не отводила глаз и стояла прямо, только крепко сжимала сумку, стараясь не выйти из себя и не нагрубить.

– Что, вы так хороши в зельях? – скептически осведомился он. – Назовите ингредиенты зелья Коре и для чего оно применяется.

– Зелье Коре применяется при болезнях легких, в зависимости от дозировки, с его помощью можно вылечить практически любое заболевание. Ингредиенты: порошок из раковины королевской улитки, златоцвет пахучий, листья тутовника, вымоченные в соке его ягод, кора пихты…

Я говорила и говорила, называя все пятнадцать ингредиентов один за другим. А когда закончила, воцарилось молчание. Я подождала пару секунд, а потом начала подробно озвучивать стадии приготовления. На десятой профессор Мин неожиданно рявкнул:

– Сядьте!

Вздрогнула от неожиданности, но села неторопливо, еще сильнее вцепившись в сумку.

Преподаватель повернулся к аудитории и как ни в чем не бывало продолжил диктовать лекцию. И только тогда я поняла, почему он выглядел таким недовольным: лекция была посвящена зелью Коре.

Оставшееся время занятия я, как примерная студентка, сидела с ровной спиной и записывала каждое слово лектора.

Хотя уже сейчас могла сказать, что эта общепринятая модификация зелья имела побочные эффекты – головную боль и жар. Однако из-за их кратковременности его пока улучшать не стали, хотя для этого стоило заменить лишь пару ингредиентов. В качестве оно бы не потеряло, зато больным было бы легче. Но говорить это профессору я не стала: лучше применять свои знания там, где они нужны. А конкретно мои нужны у котла и в лечебнице.

После мелодичного звона все засобирались на следующую пару, а я заглянула в расписание. Вторым занятием значилось «Практическое применение корневых ингредиентов». Как интересно, в моей старой академии точно не было такого углубленного изучения зелий.

В этот раз урок шел в небольшой аудитории с установленными котлами и даже выложенными на столах ингредиентами, занятие вела профессор Цыссея.

Меня, как новенькую, поприветствовали и указали на самый последний стол: все прочие были уже заняты.

– Итак, группа, – женщина-зельевар с убранными в пучок серебристыми волосами обвела аудиторию строгим взглядом. – На прошлой неделе мы начали проходить съедобные корнеплоды. Кто скажет мне, в каких зельях применяется свекольный сок? Да, вы? – она кивнула парню, сидевшему за первым столом.

Тот начал перечислять основные зелья, а я даже успела записать парочку, о которых не слышала.

– Отлично, – довольно сказала преподавательница. – Кто-то хочет добавить? Что, никто?

Студенты переглядывались между собой, но на неё никто глаза не поднимал.

– Может быть, новенькая? – Цыссея посмотрела на меня. – Есть что добавить?

Я медленно встала, одногруппники дружно обернулись и с любопытством уставились на меня.

– Еще свекольный сок можно использовать в качестве основы в противоожоговом зелье, так боль будет уходить быстрее, чем при стандартной рецептуре, – произнесла я. Профессор подняла брови, но кивнула. – Также в качестве закрепителя его используют в зелье от мигреней…

– А из нелекарственных зелий где? Можете что-то вспомнить? – спросила Цыссея.

К сожалению, последние три года я зубрила в основном только лекарственные… Но в памяти вдруг всплыл мамин учебник «Практическое зельеварение для первого курса».

– В зелье фейерверков – для фиолетового цвета, – пробормотала я едва слышно.

– Отлично! – просияла она. – Хоть кто-то помнит программу первого курса! – Пристыженные студенты разом отвернулись обратно к доске. – Садитесь, – сказала она мне и обратилась к классу: – Итак, сегодня мы будем изучать корень фенхеля. Записывайте зелья, в которых он используется…

Из аудитории я выползла вымотанная и голодная: пара шла в два раза дольше, чем привычные для меня. Мы успели записать зелья, их рецепты и даже приготовить три из них, и все это в ускоренном режиме, дабы успеть до звонка…

Сейчас было время обеда, а после – нечто совершенно непонятное под названием «Практика». Ни аудитории, ни имени преподавателя. Ничего, спрошу у наставницы, только сначала ее нужно отыскать.

Расспросив проходивших мимо студентов, я узнала, где находится столовая и отправилась туда. Но едва завернув за угол, внезапно в кого-то врезалась и чуть не упала.

Меня придержали за локоть, больно сжав руку.

– Совсем ополоумела? – зло спросил незнакомый парень, в которого я врезалась. – Не видишь, куда идешь?

Внешность совершенно обычная, непримечательная – круглое лицо, пшеничные волосы, голубые глаза.

Я высвободила руку и окинула его возмущенным взглядом.

– Здесь угол, мы оба друг друга не видели, это случайность.

– Да, конечно. – Он закатил глаза, а потом обошел меня, будто я столб, выросший на его пути. И быстрым шагом направился дальше по коридору.

Пожав плечам, я тоже поспешила, куда намеревалась, а именно в столовую.

Найти ее оказалось просто: она занимала практически весь второй этаж центрального корпуса. Такой размер был оправдан, с учетом того, сколько студентов училось в академии.

Набрав себе еды, я выбрала двухместный столик, хотя столы тут были разные: в основном преобладали четырехместные, но были и длинные, человек на двадцать.

Я периодически ловила на себе любопытные взгляды, а вот знакомиться пока никто не подходил: может, давали время освоиться, а может, проверяли, что я за фрукт такой.

Поев, я пошла искать лечебницу, где, как надеялась, будет Кирьяна. Расспросив человек пять, наконец выяснила, что лечебница расположена на пятом и шестом этажах, и отправилась в приемный кабинет.

В отличие от моей прошлой академии, он был огромный – на десять коек и еще пять столов для приема. И все с плотными ширмами, явно звуконепроницаемыми.

– Здравствуйте! Что у вас случилось? – Ко мне подскочили сразу две молодые девушки с фартуками целителей поверх академической формы – я такую еще не успела получить и ходила везде в своей одежде. Должно быть, это студентки на практике.

– Нет, ничего, я ищу госпожу Кирьяну, – объяснила я. – Знаете, где она?

– Новый декан факультета? – Они растерянно переглянулись. – Она вроде заходила, но…

Тут дверь в приемный кабинет распахнулась и в помещение ввалился черноволосый парень, он баюкал одной рукой кисть другой.

– Опять? – вздохнула та девушка, что выглядела чуть старше. – Инсон, сколько можно?

– Я не специально, – выдохнул он сквозь сжатые – явно от боли – челюсти.

Вторая девушка растерянно смотрела на черноволосого, ничего не предпринимая.

– Мазь сам знаешь где. – Первая указала на шкафчик, и парень полез туда одной рукой.

– Что у тебя случилось? – не вытерпела я.

Видно же, что ему больно!

– Обжегся опять, – пожала плечами первая. – Инсон обжигается по несколько раз на дню.

– Но почему вы не поможете? – возмутилась я, глядя, как парень одной рукой пытается открутить крышку банки с мазью.

– Да сколько можно-то, – цокнула первая. – Если он не научится работать с котлами, не видать ему выпуска. Мы пытаемся помочь иным способом.