Глава 4. Шестиклассник

Поскольку всё это время я усердно тренировался, то с середины июля пошёл работать на продуктовую базу. Там за 46 рублей в месяц пришлось заниматься высокоинтеллектуальным трудом, сортируя по степени загнивания привозимые фрукты и овощи. Вместе со мной работали ещё 10 человек, только я бывал с утра до обеда, а они заступали посменно. Когда пообвыкся, стал замечать, как директор базы, сторожа и остальные сотрудники каждый день понемногу уносили домой отборную продукцию, в том числе, перебранную лично мной. Я не вмешивался и права не качал, мол, вы – расхитители социалистической собственности. Поскольку тут я был новичком, решил домой ничего не брать, а то обвинят ещё, что это всё я унёс. Однако на всякий случай завёл бумажку, где отмечал увиденное. Как говорится, без бумажки ты никто, а тут хоть какие-то факты.

Так что полтора месяца по 4 часа в сутки я сидел в сыром подвале, перебирая овощи и фрукты, таскал ящики с гнилым и перебранным продуктом, работал лопатой-грабаркой, перекидывая гору картошки с места на место, чтобы поднять сырую с пола наверх. Никакой принудительной вентиляции тут сроду не было, а отверстия естественной были завалены той же картошкой, капустой или иными сезонными овощами. Всё это народное добро в таких условиях гнило с ужасной скоростью. В то же время в магазинах нормальной картошки или моркови было не купить – на прилавках лежала одна скукоженная. Зато базы списывали и выкидывали сгнившую продукцию тоннами. Вот такая была в это время советская экономика.

Да и работницами этих учреждений были тётки предпенсионного возраста, которые толком ничего не хотели делать. Они были необразованными, примитивными по уровню интересов, но горластыми. Правда, пробелы в образовании были обусловлены тяжёлыми годами войны, выпавшими на их молодость, а хабалистость стала жизненным приобретением. Не желая особо напрягаться, некоторые из них пытались спихнуть мне свою работу, постоянно указывая, что делать. Правда, я тоже был не мальчиком, а взрослым дядей в теле ребёнка, поэтому в ответ обкладывал их матом, беря задание у начальника и сдавая выполненное ему же. В общем, несколько раз мы поцапались, и после очередного наезда такой командирши я ей ответил, что напишу заяву в милицию, рассказав, как они воруют. В итоге имел разговор с заведующим базой, договорившись, что я сам буду определять себе фронт работ.

Когда я ушёл домой, Липкин спросил у кладовщицы:

– Петровна, передай всем нашим, чтобы при пацане ничего не брали. И перестаньте его задевать.

– Поняла уже, не тупая.

– Сам-то он берёт что-нибудь?

– Никогда не видела. Тут съесть яблоко или помидор может, а чтобы домой брал – не видела. Сергеич, ты видел чего?

Сторож отрицательно покачал головой.

– Всё! Договорились, а то мне делать больше нечего, как его выработку лично проверять.

Лето заканчивалось, и я решил бросить эту работу. Если уж идти работать, то надо заниматься полезным для жизни делом, например, учиться машины ремонтировать, тем более зарплаты там были выше.

В августе получил письмо от Люды, в котором она писала о выздоровлении и том, что стала заниматься танцами в Доме пионеров. Пришлось писать ответ, что я тоже собираюсь чем-нибудь заняться, и рассказал о своей жизни.

Учебный год начался со школьного сочинения "Как я провёл лето". Я решил приколоться и написать в духе того, за что мне поставили "удав" в году. Начиналось оно примерно так: «Поезд уносил меня в сиреневую даль к далёкому южному морю в лагеря для детей. Под стук колёс пионеры пели разные песни, некоторые мне очень понравились: «Дорога дальняя, тюрьма центральная, колода с картами, казённый дом…» или «Гоп-стоп, мы подошли из-за угла…». Лагерь был замечательным, дети дружелюбными и радостными. Уже в первый день я подрался с Вадиком из Москвы – а чего он много на себя брал. На следующий день я подрался с Серёгой из Волгограда, потому что он плохо себя вёл. Потом мы ездили в Дербент, где я подрался с ребятами из старшего отряда». Дальше шло описание нескольких вымышленных драк, после чего, заканчивая лагерную тему, написал: «Вот так я провёл июнь, купаясь в ласковых волнах Каспийского моря, загорая под жарким южным солнцем, кушая фрукты нашей фруктовой житницы – республики Дагестан. А весь июль и август я вкалывал в сыром подвале, перебирая гнилые овощи и борясь с воровством сотрудников базы, чтобы зашибить копейку для исполнения своей мечты. Моя главная мечта на 1963 год – купить телевизор, потому что скоро будут показывать чемпионат Европы по футболу. Так провёл своё лето ученик 6 «Б» класса по прозвищу Сашка Шорох».

Наталья Евгеньевна не знала, как реагировать на сочинение своего ученика – то ли он правду написал, то ли издевался. Она посоветовалась со своей подругой математичкой Лифановой, которая так же вела у нас занятия:

– Прямо не знаю, что делать, Надюш? Директору показать или просто выкинуть такой шедевр.

Надежда прочитала и засмеялась:

– Ну, Шорохов, ну писатель. Наташ, моё мнение, что он просто издевался над темой. Смотри, вот тут несколько абзацев идёт описание природы. Пишет так, словно настоящий писатель, описывающий поездку на море. А где начинаются его приключения, парень развернулся по-крупному, даже блатные выражения использовал. Никогда не слышала, чтобы он так разговаривал в классе или на перемене. А вот о базе надо показать, куда следует. Уточни у родителей, действительно ли он работал «от звонка до звонка» всё лето на продуктовой базе № 3.

Сочинение все-таки показали директору, а она показала его курирующему школу милиционеру в части, касаемой работы базы №3. Однако через пару месяцев, проходя мимо базы, никаких подвижек я не увидел – директор, сторожа и горластые кладовщицы продолжали работать. Разве что Бабушина приходила к нам домой на беседу, показав моё сочинение родителям. Мама поохала, а папа сказал: "Надо же, писатель-юморист в доме растёт".

Учебный год ничем особенным не отличался от предыдущего, кроме того что я стал дружить с девочками. На улице у меня была подруга, соседка Ольга, которой с этого года симпатизировал ещё и Серёга. Несмотря на то, что девочка выказывала своё расположение мне, общий предмет обожания не мешал нам дружить. Каждый вечер компанией мы собирались на нашей улице. Как-то вечером Сергей вынес тетрадку, зачитав нам фантастический рассказ, который сам написал. Я ещё подумал: «Интересно, станет ли Серёга развивать своё желание писать книги или эта попытка так и останется детским увлечением?»

В классе так же стали проявляться приоритеты. С одноклассниками я уже не дрался, нормально общаясь с Додиком, Осей и Пронькой, а с остальными изначально имел ровные отношения. Правда, несколько стычек в школе всё же произошло, но они были с ребятами из других классов. Как-то заходя в столовую, меня толкнул цыган, причём, из младшего класса. Все заходили и немного толкались, как это бывает у входа в метро в час пик, а этот именно, что толкнул. Естественно я отвесил ему подзатыльник, а он развернулся и попёр на меня «буром». Ну и получил по физиономии. Он полез в борьбу, так мы и поборолись. В итоге я постучал его башкой о керамическую плитку пола, проверив, насколько качественно её положили строители. Тут подошёл его старший брат Васёк из параллельного класса и разнял нас.

Как-то вечером, возвращаясь с Сержем из продуктового магазина, мы шли через двор построенных недалеко от нас новых пятиэтажек. Здесь встретили живущего в них семиклассника из нашей школы Игоря Пепеляева. Парень стал ходить на борьбу в нашу школу, отчего считал себя крутым перцем:

– Шорох, чего ты тут ходишь?

– Пеляй, чего тебе надо?

– Я тебе сказал здесь не ходить.

– Когда?

– Сейчас.

– И чего теперь делать?

– Топай назад и обходи.

– Игорь, иди в жопу. Пропусти.

Слово за слово, началась драка, где я со злости хорошо отделал парню лицо, разбив губы и нос. Мы вернулись к себе на улицу, дожидаясь своих друзей, однако вскоре к нам подошёл мужичок:

– Ребята, а кто из вас Шорох?

– Я.

– Вы чего вдвоём напали на моего сына?

– Когда это вдвоём? Дело было так, и дрался я с ним один на один, а Сергей ждал своей очереди.

– Ты из какого класса?

– Из шестого, а Серый из пятого.

– Ладно.

Мужик ушёл, зато Игорь стал очень активно тренироваться, так что через год у него появилась довольно жилистая мускулатура. Но и я не стоял на месте, с каждым месяцем увеличивая физические нагрузки. И всё же моя жизнь шла размеренно и спокойно. Я отлично учился, поведение стало примерным, на улице и в классе были друзья, так что я не скучал.

А вот с квартирой был облом – никак наш дом не сдавали. А, может, его и сдали уже, потому что строили дома постоянно, но квартира досталась кому-то другому. Пожив год в тяжёлых условиях, родители осознали, что погорячились с переездом из своего дома в эту Тмутаракань, но виду не подавали.

Прошла осень, зима и наступила весна, а вместе с ней второй круг чемпионата города. Ожидалась игра со спортшколой, отчего активисты из "А" класса призвали под знамёна школьной команды всех сильнейших. Обе спортшколы поставляли игроков в команды города, ведущей из которых был клуб «Локомотив». Так что многие ребята из ДЮСШа мечтали в неё попасть. В 1960 году команда железнодорожников получила статус «команды мастеров» и была заявлена в соревнованиях класса Б.

Ребята из спортсекции собирались выйти на область, отчего рвались к победе в каждом матче. Мы так же хотели победить. На эту игру у нас на поле выбежал, пожалуй, самый оптимальный состав. В воротах стоял Федя Ткачёв, защитниками играли Проценко, Кимов и Барабаш, в полузащите Шанакин, я и Ремин, а в нападении Хенгаев, Киреев, Мартиросян и Ходаков. За игрой с трибуны наблюдали тренер клуба "Целинник" Шаламов и тренер футбольной секции спортшколы Савичев.

Началась игра. Спортсмены хорошо бегали и были довольно техничны, спокойно идя в обводку каких-то школьников. Вот только не всегда это у них получалось. Перехватив мяч, я отдал длинный пас на Керю, который с ходу пробил мяч мимо вратаря в ворота. Через 10 минут Шаня отобрал мяч у противника, мы сыграли с ним в стеночку и дошли до штрафной площадки. Вадик имитировал пас мне, а сам нанёс удар, после которого вратарь достал из ворот второй мяч. Третий мяч забил Мартиросян.

Игра большей частью шла через меня, как центрального полузащитника. Чаще всего я выводил на удар Лёньку, играющего инсайдом, или нашего центра Мартиросяна, а эти ребята били по воротам и забивали. «Спортсмены» были слишком сильно заряжены на бой, отчего начались грубости, подножки и толкания. Было очень больно после подножки падать на сухую землю, ибо трава на поле росла разве что по его краям. Я вовсе не собирался калечиться, поэтому выставлял локти, на которые натыкались слишком активные защитники, и старался быстро отдать пас, маневрируя в своей зоне.

Благодаря ежедневной утренней пробежке на пять километров дыхалка у меня стала «будь здоров». Я не увеличивал длину маршрута, а просто бежал быстрее это же расстояние. Так что весьма шустро носился по полю весь матч. А вот школьники во втором тайме «подсели». Наконец соперник распечатал наши ворота. В ответ я забил мяч с угла штрафной, затем Хенгаев переправил мяч головой в сетку ворот, а завершил разгром Ремин, выскочив на добивание после отскока мяча. Школьники стали конкретно побеждать, поэтому я раскрепостился и стал финтить, обыгрывая будущих мастеров, и пасы отдавал каким-нибудь финтом типа «рабоны» или «сухим листом».

Тренеры переговаривались:

– Хорошая команда у 3-й школы. Юрий Иваныч, обрати внимание. Может, пригласишь ребят в свою секцию?

– У меня комплект этого года, хотя таких игроков нельзя упускать.

– А мне их «шестёрка» понравился. Будь он постарше, не задумываясь, пригласил бы в свой "Целинник".

– Тогда и «10-ку» бери, они хорошо понимают друг друга на поле. Кто это у нас – инсайд Леонид Киреев.

Эта победа нас вдохновила, отчего в следующих семи играх мы одержали семь побед. С учётом осеннего первого круга, мы поровну разделили количество побед с 1-й спортшколой, а 2-я заняла третье место. Так что для определения чемпиона города состоялся второй матч. Игроки ДЮСШа вновь рвались к победе, но ничего не смогли противопоставить нашим контратакам, проиграв 4-2. Мои партнёры были по-игровому умнее и в технике не уступали спортсменам. Единственно, что нам требовалось, это подтянуть выносливость, скорость бега и сыграться. Тогда должна была получиться очень сильная юношеская команда.