Личная эффективность, к которой мы с вами стремимся, – явление многокомпонентное и, может быть, не очень простое на стадии знакомства. Но без паники. Обещаю, к концу первой части книги всё встанет на свои места. Надеюсь, вы полюбите эту систему.

Первое, что мы включим в нашу личную эффективность – это измеримые показатели личностной активности. К ним относятся:

• общепринятая экономическая категория эффективности (прибыльности), которую обычно рассматривают как соотношение полученного результата и затраченных ресурсов;

• результативность, или насколько полученные результаты согласуются с базовыми ценностями, личностными запросами и ожиданиями самого человека;

• реализованность – насколько человек смог раскрыть свой личный потенциал через осуществляемую им деятельность;

• самоактивация – признание собственной ответственности за себя, близких, предприятие и т. д. и осуществление выбранной на основе собственных убеждений и ценностей деятельности, опирающейся на самомотивацию.

Все эти четыре показателя вместе можно назвать продуктивной деятельностью человека. Все они в совокупности – последствия пробуждения личностной активности.

Задание. Оцените по пятибалльной шкале, насколько вы удовлетворены продуктивностью своей трудовой деятельности, где 0 – нет удовлетворённости, 5 – большая удовлетворённость.

Эффективность (прибыльность), или на сколько баллов из пяти вы удовлетворены своей работой с точки зрения затраченных ресурсов и полученного вознаграждения: ___________________________________;

Результативность, или на сколько баллов из пяти получаемые на работе результаты соответствуют тому, как вы представляете себе идеальный результат:

______________________________________________;

Реализованность, или на сколько баллов из пяти вам удаётся на вашей работе раскрывать свой потенциал: _________________________________________;

Самоактивизация, или убеждены ли вы, что занимаетесь тем самым делом, которое только и способно приносить вам максимальное удовлетворение, где 5 – «да, моя работа приносит мне максимальное удовлетворение», 0 – «никогда такого не испытывал(а)»: ________________________________________________.

Надеюсь, у вас появились первые пятёрки! У кого они появятся в первую очередь? Конечно, у тех из вас, кто занимается любимым делом. Как это проверить? Мурашки или «иголочки счастья» от пяток до макушки лично меня ещё никогда не подводили.

Шаг 4. Оценить свою личную продуктивность

Резюме

На этом Шаге мы делаем предположение, что понятие личная эффективность шире, чем понятие продуктивность. Продуктивность является важнейшим зерном личной эффективности и состоит из четырёх показателей, то есть её можно измерить. Чем мы и воспользовались – вы провели первоначальную оценку своей личной продуктивности. Мы ещё вернёмся к составным частям нужной нам личной эффективности в следующих параграфах. Сейчас для закрепления давайте рассмотрим на самом понятном примере, какую деятельность можно назвать продуктивной.

1.5. Предприниматель или менеджер по найму. Каков ваш тип мышления?

Разговор по телефону:

– Что делаешь?

– Ничего, я на работе.

М. Задорнов

Мне часто задают вопрос: неужели обычная работа может дать такой вау-эффект, когда у вас по всем показателям личной продуктивности – пятёрки?! Конечно. И я надеюсь, дорогие читатели, что среди вас есть такие счастливчики.

Как вы помните, личностная активность всегда совершается в определённом направлении и с определённой ориентацией: человек хочет «быть полезен кому-то», «служить другим своим трудом», «помочь себе», «всего добиться своим трудом» и т. д. У активной личности всегда есть направленная личная линия поведения.

Такая линия хорошо заметна в типе мышления предпринимателя при сравнении его с типом мышления менеджера, работающего по найму. Посмотрите на Таблицу 2 на стр. 29–30.

Предпринимательство, в силу отсутствия заказчика или работодателя, даёт наибольшую свободу и возможность для проявления личностной активности. Работа по найму, напротив, позволяет ходить на работу только за деньгами, освобождает, что называется, время и мозг для других дел.

В то время, пока предприниматель создаёт, стремится, рискует, творит и мечтает изменить мир, менеджер по найму управляет уже существующим, исполняет, копирует и, если и рискует, то только чужими деньгами.

Таблица 2

Сравнение понятий предприниматель и менеджер по найму

Для наглядности в Таблице 2 описаны крайние свойства, которые, согласитесь, имеют место быть. Описанная разница в типах мышления лежит в основе многих конфликтов. Например, в конфликте интересов собственника компании и его наёмного менеджмента.

Такой конфликт даже получил своё название – «агентская проблема». Она заключается в том, что основным интересом собственника выступает прибыль, постоянное развитие и его сопровождает неизбежная ответственность собственными ресурсами, а основным интересом руководителя предприятия – его заработная плата, постоянство и отсутствие риска.

Сравнительная характеристика в Таблице 2 описывает специалистов в состоянии некой стагнации, в отсутствии изменений. Она позволяет почти с уверенностью сказать: активность предпринимателя является продуктивной, деятельность менеджера по найму – нет. Предприниматели, отвечая на вопросы предыдущего параграфа, смогут везде или почти везде поставить «пятёрку». Менеджеры же по найму – напротив, все преимущества продуктивной деятельности повезёт получить лишь некоторым из них.

Между крайними вариантами, описанными в Таблице 2, есть, однако, множество полутонов. Люди меняют свои сферы деятельности. Часто успешный предприниматель – это бывший менеджер по найму, набравший опыт и развивший свой интеллект до высокого уровня. А успешный менеджер по найму – это бывший предприниматель, решивший «передохнуть» и поработать за зарплату.

Конечно, личностная активность бывает свойственна и менеджерам по найму. Может быть, только работая в найме, вы и ощущаете себя на своём месте – именно такая работа приносит вам максимум удовлетворения и позволяет реализовать то, что, по вашему глубокому убеждению, вы не реализовали бы на другой работе. Например, вы сотрудник огромного предприятия, высокотехнологичной компании и чувствуете себя звеном грандиозного механизма и т. п. Таких примеров может быть множество.

Поэтому на этом Шаге мы говорим не о способе вашей занятости сейчас или в ближайшее время. Мы говорим о внутренней предрасположенности. О том, к чему вы больше склонны и какой тип мышления вы отслеживаете в своих действиях. Ведь суть, внутреннее наполнение у человека сохраняется.

Предрасположенность к предпринимательству или к исполнительству – работе за зарплату, может быть заметна даже у детей. Набирая опыт, человек способен либо укрепить изначально существующую склонность, либо, наоборот, на время нивелировать её значимость и заняться «не своим» делом. В этом случае свойственная человеку активность, если она имеет место быть, может перенаправиться в другую сферу жизни: в домашнее хозяйство, в хобби и т. д.

Задание 1. Какой тип мышления – предпринимателя или менеджера по найму – описан в цитате Михаила Задорнова в начале параграфа?

Задание 2. Выпишите из Таблицы 2 те слова и фразы, которые, вы считаете, относятся лично к вам.

Каких характеристик получилось больше – «предпринимателя» или «менеджера по найму»? Предприниматель: __________________________________

Менеджер по найму: ___________________________

Шаг 5. Выбрать тип мышления: «предприниматель» или «менеджер по найму»

Резюме

Каждый человек хорош на СВОЁМ месте. Личностная активность, хотя и ближе по всем характеристикам к типу мышления предпринимателя, всё же может проявляться в любом виде деятельности, в том числе и в работе рядового наёмного сотрудника.

Ключевой момент, который нужен нам в этой главе и во всей книге, – это осознанность.

Сделайте вывод, на сегодняшний день к какому типу мышления вы ближе? ________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Хотите ли вы сохранить или изменить этот тип мышления? Запишите ответ. ______________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

1.6. Две линзы восприятия. «Плюс» и «минус»

У человека есть фундаментальная способность восприятия – он умеет достраивать образ по отрывочным элементам. Мы «любим» додумывать за других, признавать истиной то, что существует в нашем воображении. Большинство людей считают, что они действительно видят то, на что смотрят. И видят это именно таким, каким оно является.

Используя эту способность, человек постоянно переделывает реальность, так или иначе приспосабливая её к тому, что он ожидает увидеть.

Чтобы человек мог осознанно воспользоваться этой способностью, на тренингах личностного роста специально акцентируют внимание на том, что мир, в котором человек живёт, – не более, чем отражение реального мира в его представлении. Реальный мир гораздо шире и богаче.

Формируют любое наше восприятие две оценки: «плюс» и «минус», или их вариации: «да» и «нет», «хорошо» и «плохо». Как говорят, у одного «стакан всегда наполовину полон», и такого человека называют оптимистом, а у другого – «наполовину пуст», получается пессимист.

Конечно, умение сфокусироваться на позитиве очень важно. Не менее важно – научиться говорить жизни «ДА». Знаю людей, которые заряжаются этим умением, специально пересматривая популярный американский фильм «Всегда говори “ДА”».

Но вы ведь не думаете, что так можно прожить всю жизнь? ☺

Я бы хотела обратить внимание на незаслуженно отодвинутый «минус». Как и «плюс», он даёт много преимуществ. Переставая отрицать «минус» и учась с ним работать, человек допускает себя во всю полноту жизненных событий. Он больше не опасается проявлений чувств, конфликтов и острых ситуаций. И тем самым проходит первую стадию работы с событием – его принятие.

Осознанное отношение к «минусу» дарит обновление, освобождение, возможность узнать и вместить новое. А умение «вычитать» позволяет не терять эффективность в тот период, когда вас вдруг посещают контрпродуктивные мысли, парализующие работу.

Пример. Мысленно «отнимите» ненужные, мешающие мысли из событий сегодняшнего дня. «Положите их в коробку и поставьте на полку», пусть «полежат до момента, когда вы будете готовы с ними поработать».

Всё описанное – это умозаключения, которые умеет создавать наш мозг, когда мы задействуем его ресурсы. И если сила «позитивного» мышления, на мой взгляд, несколько переоценена за счёт ущемления возможностей «минуса», то сила мышления в целом – сильно недооценена.

Наш мозг – материализатор. Он материализует всё, что попадает в зону его влияния. Будешь мыслить в плюс – получишь плюс, будешь мыслить в минус – будет минус. Минус грузы, грусть, дряхление. И на свободное место сможешь добавить освобождение, обновление, омоложение.