– Что для вас важнее – процесс или признание результата?

Диагностика: Опросники мотивации (ТЭД, Мотивация по В.Герчикову).

Риски: Зависимость от внешней оценки → эмоциональная нестабильность; игнорирование обратной связи → профессиональная изоляция.

4. Как относится к труду: перфекционизм, трудоголизм, лень, халатность.

Суть: Определение трудовой установки и стиля деятельности.

Вопросы:

– Считаете ли вы себя трудолюбивым?

– Часто ли откладываете дела?

– Доводите ли до совершенства начатое?

Диагностика: Шкала перфекционизма (Frost), тест на прокрастинацию.

Риски: Перфекционизм → выгорание; трудоголизм → психосоматические нарушения; лень → социальная несостоятельность.

5. Как ведёт рабочие процессы: организация, делегирование, контроль.

Суть: Стиль управления и распределения ресурсов.

Вопросы:

– Любите ли вы планировать?

– Легко ли доверяете задачи другим?

– Как относитесь к контролю?

Диагностика: Оценка управленческих компетенций, наблюдение в командной работе.

Риски: Гиперконтроль → конфликты; отсутствие контроля → хаос и неэффективность.

6. Какие имеет интересы и перспективы в работе, карьере, бизнесе.

Суть: Направленность будущего развития, карьерные амбиции.

Вопросы:

– Как видите себя через 5 лет?

– Важно ли для вас продвижение по службе?

– Хотели бы вы работать на себя?

Диагностика: Тест карьерных ориентаций (Шейна), анализ целей.

Риски: Отсутствие перспектив → ощущение тупика; чрезмерные амбиции → хронический стресс.

7. Как проявляет волю, проводит решения: диктат, тирания.

Суть: Характер реализации власти и силы воли.

Вопросы:

– Как принимаете решения – единолично или советуетесь?

– Как реагируете на несогласие?

– Склонны ли настаивать на своём любойценой?

Диагностика: Тест лидерских стилей (Левин), опросник «Базовые убеждения».

Риски: Авторитаризм → конфликты, сопротивление; слабая воля → утрата авторитета.

8. Как человек относится к исполнению «мужских» обязанностей.

Суть: Восприятие традиционно мужских ролей: обеспечение, защита, ответственность.

Вопросы:

– Что для вас значит «быть мужчиной/главой»?

– Важно ли для вас обеспечивать семью?

– Как относитесь к физической или моральной ответственности?

Диагностика: Интервью по ролевым ожиданиям, гендерные опросники.

Риски: Отрицание роли → конфликт в семье; гипертрофированная роль → давление, деспотизм.

9. Какого мужчину видит женщина в роли своего мужа, главы семьи. Как мужчина проявляется в роли мужа и хозяина.

Суть: Представление о семейной иерархии, образ «идеального» мужа или главы.

Вопросы:

– Каким вы представляете своего партнёра/себя как мужа?

– Какие качества у главы семьи приоритетны?

– Что для вас значит «хозяин дома»?

Диагностика: Семейное интервью, проективные методики («Несуществующее животное», «Семья»).

Риски: Несоответствие ожиданий и реальности → семейные кризисы; жёсткая модель главы → подавление партнёра.

10. Как взаимодействует с коллегами, начальством/подчинёнными.

Суть: Характер коммуникации в профессиональной среде.

Вопросы:

– Как выстраиваете отношения с коллегами?

– Легко ли находите общий язык с начальством?

– Как ведёте себя в роли руководителя?

Диагностика: Тесты на коммуникативные и организационные способности, социометрия.

Риски: Конфликтность → изоляция; подчинённость любой цене → потеря самостоятельности; харизматичное лидерство без структуры → хаос.

Дом 5. Система ценностей, Авторитеты

1. Важность для человека и стремление к духовному развитию

Суть: отражает потребность личности в саморазвитии, поиске смысла жизни, выходе за рамки материального. Показывает, насколько человек ориентирован на рост внутреннего мира.

Вопросы:

– Насколько важны для вас вопросы духовности, саморазвития?

– Есть ли у вас потребность искать смысл в происходящем?

– Что помогает вам чувствовать внутреннее развитие?

Диагностика: анализ глубины ответов, интереса к философии, психологии, искусству, религии. Наблюдение за использованием терминов, эмоциональной окраской.

Риски: поверхностность, отрицание духовных потребностей, уход в материализм или, наоборот, в иллюзорные духовные практики.

2. Какова система его морально-этических ценностей, нравственность

Суть: набор принципов, правил и убеждений, определяющих поведение человека.

Вопросы:

– Какие принципы для вас непоколебимы?

– Были ли ситуации, где вы поступили против совести?

– Что для вас значит «нравственный человек»?

Диагностика: выявление согласованности слов и дел, способность аргументировать свои ценности.

Риски: двойные стандарты, моральный релятивизм, склонность оправдывать аморальные действия.

3. Присутствует ли уважение к себе и другим людям

Суть: показатель зрелости личности, умения строить здоровые границы и отношения.

Вопросы:

– Как вы проявляете уважение к себе?

– Что для вас значит уважать других?

– Как реагируете на неуважение?

Диагностика: отслеживание самооценки, стиля общения (агрессивность, снисходительность, равноправие).

Риски: низкая самооценка, зависимость от чужого мнения, либо высокомерие и обесценивание других.

4. Наличие у человека авторитарности, потребности поучать, советовать

Суть: отражает склонность к доминированию, контролю, навязыванию своего мнения.

Вопросы:

– Часто ли вы даёте советы, даже если их не просят?

– Как относитесь к чужим ошибкам?

– Легко ли вам доверять другим принимать решения?

Диагностика: наблюдение за манерой речи, склонностью перебивать, критиковать.

Риски: конфликты в отношениях, отвержение со стороны окружения, трудности в партнёрстве.

5. Кто для человека является авторитетом, примером для подражания

Суть: позволяет понять, какие ценностные ориентиры формируют внутренний мир личности.

Вопросы:

– Кто для вас является примером?

– Почему именно этот человек вызывает у вас уважение?

– Есть ли у вас наставники?

Диагностика: анализ выбора фигур (родители, учителя, лидеры мнений). Сравнение с личными ценностями клиента.

Риски: идеализация, слепое следование, зависимость от чужого мнения.

6. Как относится к религии, духовным учениям, лжеучениям, фанатизму

Суть: отражает зрелость духовного поиска и способность к критическому мышлению.

Вопросы:

– Какую роль играет религия или духовные практики в вашей жизни?

– Что для вас важно – вера или знание?

– Как вы относитесь к фанатизму или догматизму?

Диагностика: выявление верований, толерантности, гибкости мышления.

Риски: духовный нигилизм, фанатизм, вовлечённость в деструктивные культы.

7. В чем проявляется его жёсткость, упрямство, догматизм, гордыня

Суть: показывает, в каких сферах человек не готов к изменениям и компромиссам.

Вопросы:

– В каких ситуациях вы не идёте на уступки?

– Что для вас значит «устоять на своём»?

– Какие качества в себе вы считаете проявлением силы?

Диагностика: анализ конфликтных эпизодов, межличностных отношений, жизненных историй.

Риски: разрушение близких связей, изоляция, хронические конфликты, психосоматические последствия.

8. Какие он создаёт законы и предъявляет требования к себе и другим

Суть: внутренние правила и ожидания – как человек структурирует жизнь свою и чужую.

Вопросы:

– Какие правила вы считаете обязательными для себя?

– Какие требования предъявляете к другим?

– Как относитесь к нарушению правил?

Диагностика: выявление Уровня жёсткости, реалистичности требований, наличие перфекционизма.

Риски: чрезмерный контроль, невозможность расслабления, обиды при несоответствии ожиданиям.

9. Каков образ отца, его роль и влияние на духовную составляющую

Суть: отец часто является символом закона, порядка, авторитета. Его образ влияет на восприятие ценностей.

Вопросы:

– Как вы описали бы вашего отца?

– Чему он вас научил?

– Как вы ощущаете его влияние на ваши взгляды и убеждения?

Диагностика: анализ эмоциональной окраски воспоминаний, перенос отношения к отцу на других авторитетов.

Риски: повторение деструктивных моделей, отвергание отцовских ценностей либо их некритичное усвоение.

10. Образ любимого мужчины для женщин. Роль любовника для мужчин

Суть: показывает, какие ценности проецируются в романтические и сексуальные отношения.

Вопросы:

– Какой мужчина для вас является идеалом (для женщин)?

– Что для вас значит быть любовником (для мужчин)?

– Какие качества партнёра вы цените больше всего?

Диагностика: выявление соответствия идеала реальным отношениям, анализ сексуальных и эмоциональных предпочтений.

Риски: разрыв между ожиданиями и реальностью, неудовлетворённость в отношениях, формирование деструктивных сценариев.

Дом 6. Семья, отношения.

1. Как ведёт себя человек в семейных, деловых, дружеских отношениях.

Суть: Анализ устойчивых моделей поведения в разных социальных ролях: партнёр, коллега, друг.

Вопросы:

– Как человек проявляет заботу и внимание к близким?

– Демонстрирует ли он инициативу в отношениях или ждёт от других шагов?

– Как реагирует на конфликты: избегает, решает, обостряет?

Диагностика: Наблюдение за стилем общения и распределением ролей, интервью, анализ семейной истории.

Риски: Повторение деструктивных моделей (например, агрессивность, холодность), склонность к эмоциональной зависимости, трудности с доверием.

2. Как заводит знакомства, поддерживает связи, полезные контакты.

Суть: Способность к социальным установлениям и умение сохранять отношения.

Вопросы:

– Легко ли вступает в контакт?

– Склонен ли к формальным связям или предпочитает глубокие отношения?

– Как поддерживает контакт – звонки, встречи, социальные сети?

Диагностика: Социальный тест, анализ коммуникационных стратегий.

Риски: Поверхностность отношений, утрата контактов, использование людей только ради выгоды.

3. Как проявляется в светском/высшем обществе, как его там принимают.

Суть: Социальный имидж, умение адаптироваться к статусным группам.

Вопросы:

– Комфортно ли чувствует себя в «высшем обществе»?

– Старается ли произвести впечатление?

– Как реагирует на чужое внимание или критику?

Диагностика: Ролевые игры, наблюдение в официальных ситуациях.

Риски: Чрезмерная демонстративность, чувство неполноценности, зависимость от внешнего признания.

4. Что для человека важно и дорого в отношениях, или в любви.

Суть: Ценностные ориентиры и эмоциональные потребности.

Вопросы:

– Что он считает проявлением любви?

– Какие качества ценит в партнёре?

– Что разрушает для него отношения?

Диагностика: Интервью, проективные методики (метафоры, рисунки).

Риски: Идеализация партнёра, нереалистичные ожидания, страх потери.

5. В чём может повторять родительский сценарий, в чём отрицать.

Суть: Межпоколенческая динамика и бессознательные модели.

Вопросы:

– Какие отношения были у родителей?

– Что из этого кажется приемлемым/неприемлемым?