– Осознаёт ли сходство своих поступков с родительскими?

Диагностика: Генограмма, семейная история, психоаналитическая беседа.

Риски: Репликация травматичных сценариев (насилие, холодность), отрицание опыта родителей до разрушения собственных связей.

6. Как строит отношения с членами семьи своей и партнёра, с бывшими.

Суть: Границы между личной жизнью и расширенной семьёй.

Вопросы:

– Как общается с родителями и родственниками?

– Вмешиваются ли они в его жизнь?

– Как взаимодействует с бывшими партнёрами?

Диагностика: Анализ границ, беседа с партнёром, обсуждение конфликтных ситуаций.

Риски: Зависимость от семьи, конфликты с родственниками, незавершённые связи с бывшими.

7. Что для него «верность». Что провоцирует на измены и предательства.

Суть: Личное понимание моногамии, допустимых границ и соблазнов.

Вопросы:

– Как он определяет верность?

– Считает ли флирт изменой?

– Что может подтолкнуть его к предательству?

Диагностика: Интервью, работа с ценностями и убеждениями.

Риски: Разное понимание верности у партнёров, скрытые двойные стандарты, поиск острых ощущений.

8. Как готов работать над отношениями. Способен ли простить измену.

Суть: Готовность к личностной работе и принятию ошибок партнёра.

Вопросы:

– Готов ли обсуждать трудности и идти на компромисс?

– Простил ли когда-либо измену?

– Какие условия считает необходимыми для восстановления доверия?

Диагностика: Оценка стрессоустойчивости, беседа о прошлых опытах.

Риски: Неготовность к диалогу, обиды, перфекционизм в отношениях, склонность к обесцениванию.

9. Как человек относится к красоте и искусству, лоску и роскоши.

Суть: Эстетические ценности и их влияние на отношения.

Вопросы:

– Насколько важна для него эстетика в жизни?

– Считает ли красоту обязательным условием отношений?

– Как реагирует на роскошь?

Диагностика: Проективные тесты («Что для вас красиво?»), наблюдение за стилем одежды, интерьера.

Риски: Поверхностность восприятия, зависимость от внешности, материальный культ.

10. В чём для него проявляется эстетичность. Каково его стремление выглядеть эстетично, блистать и восхищать.

Суть: Самопрезентация, нарциссические и творческие тенденции.

Вопросы:

– Как он заботится о внешности?

– Для кого старается выглядеть привлекательно?

– Что для него значит «быть красивым»?

Диагностика: Анализ внешнего образа, обсуждение мотивации к самопрезентации.

Риски: Зависимость от внимания публики, сравнение себя с другими, тревожность из-за внешности.

Дом 7. Активность, движение, цели

1. Уровень активности человека во всех аспектах и проявлениях.

Суть: Определяет общий энергетический фон: насколько человек деятельный, склонен к инициативе или, наоборот, пассивен и созерцателен.

Вопросы:

– Сколько часов в день вы чувствуете себя продуктивным?

– Что вас чаще утомляет – физическая или умственная работа?

– Как вы предпочитаете отдыхать?

Диагностика: Наблюдение за жестами, скоростью речи, динамикой тела. Использование опросников (шкала активности, тест Айзенка на экстраверсию/интроверсию).

Риски: Избыточная активность может приводить к выгоранию и психосоматике. Недостаточная – к апатии, зависимости, снижению социальной адаптации.

2. В чём проявляется как практик, готов к исследованиям/экспериментам.

Суть: Отражает готовность пробовать новое, способность применять знания на практике, гибкость мышления.

Вопросы:

– Легко ли вам пробовать новые методы в работе или отношениях?

– Как реагируете на неожиданное предложение?

– Что для вас значит «экспериментировать»?

Диагностика: Анализ профессиональных и личных кейсов, в которых человек менял привычные шаблоны.

Риски: Избыточная экспериментальность → импульсивные решения, рискованные связи. Недостаточная → застой, рутина, низкая адаптация.

3. Какова его потребность движения: поездки, путешествия, переезды.

Суть: Потребность в смене пространства и впечатлений.

Вопросы:

– Как часто вам нужно менять обстановку?

– Есть ли внутренняя тяга к путешествиям или вы предпочитаете стабильность?

Диагностика: Анализ образа жизни (частота переездов, отпусков, командировок), эмоциональная реакция на обсуждение поездок.

Риски: Избыточная потребность → нестабильность, бегство от проблем. Недостаточная → ригидность, замыкание, ограничение опыта.

4. Какова его скорость принятия решений и действий. Темперамент.

Суть: Характеризует реактивность, быстроту мышления и поступков.

Вопросы:

– Сколько времени вам нужно, чтобы принять важное решение?

– Склонны ли вы действовать спонтанно или долго обдумываете?

Диагностика: Тестирование темперамента (Г. Айзенк, Стреляу), наблюдение в ролевых играх на скорость реакции.

Риски: Торопливость → ошибки, импульсивность. Медлительность → упущенные возможности, застой.

5. Каково его стремление к личностному развитию и карьерному росту.

Суть: Мотивация к развитию, профессиональным достижениям и самореализации.

Вопросы:

– Какие цели вы ставите на ближайший год?

– Что для вас значит «развитие»?

– Есть ли у вас наставники или примеры для подражания?

Диагностика: Анализ карьерного пути, наличие планов, участие в обучении.

Риски: Завышенные амбиции → хронический стресс, неврозы. Отсутствие стремления → застой, потеря смысла, депрессия.

6. Какие может создавать препятствия в продвижении себе и другим.

Суть: Внутренние и внешние барьеры, самосаботаж, влияние на окружение.

Вопросы:

– Что вам мешает достигать целей?

– Замечаете ли, что тормозите других?

Диагностика: Анализ истории неудач, жалобы коллег/партнёров.

Риски: Самосаботаж → хронические неудачи. Препятствия для других → конфликты, изоляция.

7. Что вызывает у человека раздражение, нервозность, беспокойство. Что приводит его к депрессиям, апатии, нервным срывам, истерикам.

Суть: Психоэмоциональные триггеры, стрессоры.

Вопросы:

– Что вас злит больше всего?

– Какие ситуации выбивают из равновесия?

– Как вы переживаете стресс?

Диагностика: Психометрические методики (шкала тревожности Спилбергера, опросник депрессии Бека), наблюдение за реакциями.

Риски: Хронический стресс → психосоматические заболевания, зависимые модели поведения, срывы.

8. Как человек проходит моменты бездействия, задержки, остановки.

Суть: Уровень терпения, способность выдерживать паузы и неопределённость.

Вопросы:

– Как вы переносите ожидание?

– Что делаете, когда планы рушатся?

Диагностика: Пробы на толерантность к фрустрации (Розенцвейг), наблюдение в ситуационных играх.

Риски: Нетерпение → конфликты, истерики. Избыточное терпение → пассивность, утрата инициативы.

9. Как взаимодействует с техническими и электронными приборами.

Суть: Техническая компетентность, отношение к технологиям.

Вопросы:

– Легко ли вы осваиваете новые гаджеты?

– Что чувствуете, если техника ломается?

Диагностика: Практические тесты (настройка устройства), анализ опыта (работа с компьютером, приложениями).

Риски: Низкая грамотность → зависимость от других, стресс. Избыточная привязанность → технозависимость, социальная изоляция.

10. Как водит и обслуживает транспортные средства. Опасность аварий.

Суть: Стиль вождения отражает психоэмоциональные особенности (импульсивность, сдержанность, ответственность).

Вопросы:

– Как вы реагируете на пробки?

– Были ли у вас аварии или штрафы?

– Насколько регулярно вы обслуживаете транспорт?

Диагностика: Анализ водительской истории, наблюдение в симуляторе вождения.

Риски: Агрессивное вождение → аварии, травмы. Излишняя тревожность → избегание управления, ограничение мобильности.

Дом 8. Карма, закон, справедливость

1. Как человек относится к Земному и Высшему закону и порядку.

Суть: Отношение к правилам, нормам, духовным и социальным законам. Показывает, склонен ли человек уважать общие рамки или считать себя выше правил.

Вопросы:

– Как вы относитесь к законам государства?

– Верите ли вы в высшую справедливость или карму?

– В каких случаях вы готовы нарушить правила?

Диагностика:

Выявляется в беседе через отношение к авторитетам, религии, государству. Проявляется в поведении: стремление соблюдать или игнорировать порядок.

Риски:

– Негативизм, анархическое поведение.

– Чрезмерное подчинение и утрата личных границ.

– Внутренний конфликт между земным и духовным законом.

2. Какие может иметь юридические или судебные проблемы, сложности.

Суть: Готовность к правовым конфликтам, возможность судебных разбирательств, отношение к ответственности перед законом.

Вопросы:

– Были ли у вас контакты с юристами, судом?

– Как вы реагируете на несправедливые обвинения?

– Есть ли у вас страх перед наказанием?

Диагностика:

Анализ биографии, наличие судебных дел, штрафов, административных нарушений. В речи – жалобы на «несправедливую систему».

Риски:

– Попадание в юридические конфликты.

– Хроническая тревога по поводу наказаний.

– Избегание ответственности.

3. Как исполняет обещания и договорённости. Честность и порядочность.

Суть: Уровень надёжности, способность соблюдать слово и договоры.

Вопросы:

– Часто ли вы нарушаете обещания?

– Что для вас значит слово «честь»?

– Как вы реагируете, если другой не выполняет договорённость?

Диагностика:

Сопоставление слов и действий клиента. Анализ истории отношений.

Риски:

– Потеря доверия со стороны окружающих.

– Склонность к самообману.

– Постоянное чувство вины или стыда.

4. Какие человек имеет принципы и требования от других следовать им.

Суть: Жёсткость или гибкость в моральных и этических установках.

Вопросы:

– Есть ли у вас принципы, которые вы никогда не нарушаете?

– Требуете ли вы от других жить по вашим правилам?

– Как реагируете на чужую инаковость?

Диагностика:

Выявление ригидности мышления, перфекционизма, морализаторства.

Риски:

– Конфликты из-за навязывания правил.

– Самоизоляция.

– Внутренние кризисы при разрушении принципов.

5. Какое у человека понимание причинно-следственных связей, кармы.

Суть: Умение видеть последствия действий, вера в воздаяние.

Вопросы:

– Верите ли вы, что «всё возвращается»?

– Умеете ли вы прогнозировать последствия своих поступков?

– Что для вас значит «карма»?

Диагностика:

Анализ мышления: склонность к рациональному объяснению или мистическим трактовкам.

Риски:

– Фатализм, пассивность.

– Обвинение других в своей неудаче.

– Отсутствие осознанности.

6. В чём несёт ответственность за себя и других. Степень ответственности.

Суть: Понимание личной и коллективной ответственности, готовность быть опорой.

Вопросы:

– За кого вы чувствуете ответственность?

– Что для вас значит «ответственность за себя»?

– Были ли случаи, когда вы брали на себя слишком много?

Диагностика: